Partie 14

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Hier on a eu Mathématiques, et croyez moi, j'étais pas si bien que ça . Il s'est passé un tas de choses, toutes criminelles de la chose qui la suit ou la précède . Je vous explique . Alexandre a avoué qu'il collait ou pas les élèves en fonction de sa préférence . Bon, il ne m'a pas collé . En même temps, je n'ai pas parlé . Mais ce n'est pas le problème, par la suite, un élève a dit en parlant d'une élève nommée Anne (une fille que j'adore, mais je la déteste, je la haïs, en cours de Maths . Aujourd'hui',hui je ne veux plus lui parler, vous saurez pourquoi plus tard ... Souvenez vous d'elle, c'est un personnage capital .) : Anne  elle parle, pourquoi vous ne la collez pas ? . Il a répondu que il l'aimait bien . La jalousie et la rage prient le dessus, je me mise à stresser à mort . Ce n'était pas la première fois que Anne était « proche » d'Alex' . Je tremblais, je ne me sentais pas bien du tout . Au milieu du cours, comme je n'avais rien suivi, il me posa une question sur un exercice . Je ne réfléchissais même plus, je lui dis que je ne savais pas . Je ne sais pas si il a remarqué que je n'étais pas bien . À la fin du cours, je me levais . Il me dit de m'asseoir, il allait m'expliquer ce que je n'avais pas suivit, ou même compris . Néanmoins, Elisabeth resta, pour m'attendre . D'un autre côté, je faisais apparemment de l'hyper-tension, donc c'était mieux qu'elle reste près de moi, pour me déstresser, parce-que seule dans une salle avec Alex' n'aurait fait que aggraver mon état . C'est ainsi qu'il m'expliqua ce que je ne comprenais pas . Nous fîmes un exercice, puis il me demanda :

« Alors, tu as compris ? »

« Oui, merci . »

« Pour voir si tu as vraiment bien compris, on va faire cette exercice ensembles .. » "ensembles" *-*

Comment je n'ai pas pu comprendre une chose si simple ! Franchement, je le remercie beaucoup . C'était en faite si simple !

Une histoire d'amour impossibleOù les histoires vivent. Découvrez maintenant