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SINTESI DAL LIBRO TEORIE DELLO SVILUPPO PSICOLOGICO (MILLER)
A cura di Paolo Falconer
TEORIA DEGLI STADI COGNITIVI DI PIAGET
·ð ðTeoria più conosciuta
·ð ðInfluenza in tutte le aree della psicologia, educazione, filosofia
Jean Piaget (Neuchatel 1896- Ginevra 1990)
NOTE BIOGRAFICHE
·ð ðNasce a Neuchatel il 9 agosto 1896
·ð ðPadre = storico dedito a letteratura medievale, Madre = intelligente, energica e dolce,
temperamento nevrotico. Situazione familiare turbolenta àð ðstudio della psicologia.
·ð ðInteressi per le scienze naturali. Prima pubblicazione a 10 anni (passero albino). Malacologia
(molluschi di mare).
·ð ðConflitti religiosi-scientifici àð ðlegge Bergson, Kant, Spencer, Comte, Durkheim e William
Joice.
·ð ð1917 romanzo filosofico Numerosi scritti filosofici.
·ð ð1918 laurea in scienze naturali (21 anni)
·ð ðZurigo e Sorbonne: studia psicologia e filosofia àð ðlaboratorio di Albert Pinet.
·ð ðLavora con Theodore Simon per test d intelligenza àð ðaffascinato dalle risposte dei bambini
come nascita dell intelligenza.
·ð ðPubblica:
Il linguaggio e il pensiero del fanciullo (1923)
Giudizio e ragionamento nel bambino (1924)
La rappresentazione del mondo del fanciullo (1926)
La causalità fisica nel bambino (1927)
Il giudizio morale del fanciullo (1932)
·ð ðDiviene noto come psicologo dello sviluppo e viene a contatto con i principali pensatori del
tempo (Szeminska, Inhelder, Lambercier, Einstein).
·ð ðFilosofia (Neuchatel), Psicologia (Ginevra e Sorbonne), presidente (svizzera) UNESCO,
direttore Istituto Scienze dell Educazione. Fondatore Centro Epistemologia Genetica.
·ð ðAmerican Psychological Association àð ðDistinguished Scientific Contribution Award
·ð ðMuore a Ginevra il 16 settembre 1980.
EPISTEMOLOGIA GENETICA
Epistemologia = area della filosofia che si occupa dello studio della conoscenza.
Genetica = sviluppo, emergenza.
Piaget interessato allo studio dello sviluppo cognitivo del bambino per capire quello dell'uomo
adulto.
Cerca di rispondere a domande del tipo: "Come facciamo a conoscere qualche cosa?", "E' possibile
una conoscenza che non sia influenzata da colui che conosce?", "Ci sono delle idee innate o tutta la
conoscenza deve essere acquisita?". "Quando il bambino afferra le nozioni delle categorie di
pensiero: tempo, spazio, causalità e quantità?"
Piaget ne è il padre, definibile un epistemologo sperimentale. Cerca di capire come gli uomini
