La pedagogía empavadora

Repetición simplista

Como podemos detallar a simple vista, en los planteles educativos los alumnos están muy exhaustos de repetir lecciones educativas escolares tan tediosas, que sólo los estudiantes se agotan, por ejemplo : 2+2= 4, 2+2=4,2+2=4,2+2=4,2+2=4,2+2=4 , la célula es la unidad estructural funcional y de origen,  la célula es la unidad estructural funcional y de origen,  la célula es la unidad estructural funcional y de origen,la célula es la unidad estructural funcional y de origen, los animales se dividen en herviboros, carnívoros y omnivoros , los animales se dividen en herviboros, carnívoros y omnivoros , que el orden de los factores no altera el producto , que el orden de los factores no altera el producto ,  que el orden de los factores no altera el producto , así sucesivamente, esas repeticiones simplistas hacen que uno no aprenda, porque cuando salen de la primaria, secundaria, y profesional , olvidan lo estudiado, no retienen la información exacta, hay que tener un continuo estudio, pero no ser tan repetitivo, no repetir una y otra vez lo mismo, tenemos que tener un arduo estudio, pero sin repeticiones paupérrimas, porque cuando uno va leyendo la información va quedando almacenada, se le guarda mucho mas rápido, si uno se pone a repetir como una casetera de los años 60 u 80 no se le va a quedar absolutamente,  el aprendizaje debe ser con suma dedicación, leyendo detalladamente, y hacer una conclusión de lo que tu leíste, porque si te pones a repetir varias veces no aprenderás ni un carajo, porque el aprendizaje consta en explorar, y no en repetir.