Существа

Часть 6.

Я решила спросить напрямую.
- В классе сейчас есть существа?  - минут через пять, я спросила.
- Да, есть, - не отрываясь от конспекта, ответил он.
- Кто? Можешь назвать их, и сказать какой у них облик?
- Ну, смотри, - он оторвался от конспекта, и начал рассматривать класс, - в данный момент, у нас в классе только два существа, ты и учитель.
- Какой у него облик?
- У него есть когти, но не такие как у тебя, а как у животного, как у медведя. Ещё есть ушки, такие маленькие и круглые, как у игрушки, - он говорил с серьёзным лицом, глядя на учителя, не удержавшись, я засмеялась.
- Что? Я что-то не так сказал?
- Нет. Всё хорошо. Я же не вижу его облик, пока он не использует свою силу.
- Да? Ясно.
Тут прозвенел звонок на перемену. Мы встали, и все начали выходить из кабинета. Урок так быстро прошёл, я даже не заметила. Но возле самой двери, меня остановил учитель, и сказал задержаться. Честно говоря, после вчерашнего, не особо хотелось с ним говорить, но мне пришла идея. Я остановилась, и жестом показала Владу, чтоб он остался со мной, так он и поступил. Сергей Дмитриевич растерялся, и я начала разговор первая:
- Сергей Дмитриевич, вы что-то хотели? А то мне с Владом надо решить пару школьных вопросов, - с претензий, я начала этот, не самый лучший диалог.
- Марьяна, это семейное дело, и я бы хотел его обсудить с тобой наедине, - тонко намекая, на то, чтоб Влад ушёл, сказал он.
- Ну, знаете. Когда вчера меня бросали посреди леса, так вы не вспомнили о том, что мы родственники, - садясь на парту, ответила я, и продолжила, - тем более Влад знает, кто мы.
- Что? Откуда? Неужели ты всё ему рассказала? Или он увидел твой облик? - закрывая двери, он продолжал задавать вопросы.
- Нет, он видит наш облик, не смотря на то, используем мы свою силу или нет. Я бы хотела спросить, знаешь ли ты о таких людях или существах? - спрашивала теперь я, смотря на то, как он возвращался к себе за стол.
- Я вообще впервые такое слышу. Чтоб человек видел наш облик? Странно. Я посмотрю дома, в своих книгах. Может, удастся что-то найти. Но удивительно то, что я не чувствую, что он какое-то существо. Может, он полукровка? - посмотрев на меня, а потом, повернувшись к Владу, спросил - Кто твои родители?
- В смысле кто? Они люди! - перепугано, ответил он.
- То есть, ты говоришь, что твои родители обычные?
- Да, вполне. У них нет такого облика, как у вас.
- Может ты не их сын? Может ты приемный? - смотря на Влада, я понимаю, что надо заканчивать с этими вопросами, учитель может сильно ранить его.
- Хватит! Эти вопросы не уместны. Лучше поищите информацию в своих книгах. Нам пора идти на урок. Прошу простить нас, - не отводя взгляд от учителя, я взяла Влада под руку, и мы пошли на урок.