Wie fühle ich mich währenddessen?

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Lene: "Verarscht. Einfach nur verarscht. Ich sitze hier und muss mir das Lachen verkneifen, weil uns gerade erklärt wird, wie man Multiple-Choice-Aufgaben löst und man die Zahlen 1-3 a-c zuordnet... Jetzt liest uns die Lehrerin VON EINEM BLATT AB, was wir jetzt machen werden... Der eine Spast auf der Hör-CD für die eine Aufgabe spricht, als würde er gleich kollabieren und tot umfallen... Der atmet die ganze Zeit nämlich so schwer und nuscheln tut er auch noch...Und die andere sagt die ganze Zeit 'äähm', 'ääh' und 'aaaand' oder lässt so lange Pausen zwischen den Sätzen oder Wörtern eines Satzes.

Nach 75 Minuten sehe ich es nicht mehr ein die letzten fünf Minuten diesen scheiß Text zu lesen, nachdem ich schon gefühlte 95 andere gelesen habe. Deswegen kreuze ich einfach irgendwas an, yolo! Gibt eh keine Note drauf und ist anonym!"

Leo: "Es ist einfach nur krank. Das lächeln kann ich mir nicht verkneifen, weil ich das Gefühl habe, dass es mehr kontraprodktiv als produktiv ist. Es kommen Aufgaben dran, die wir schon in der 5. Klasse dran hatten und jetzt alles zu wiederholen ,das hilft uns weniger, als uns dieses bittere Gefühl der Verarschung zu geben! Ich kam ja mit vielem zurecht, aber so langsam platzt mir der Kragen! Ich musste schon so viel aushalten. Jetzt muss ich auch noch solche Krankheitsstimmen auf einer CD anhören, von denen die Produzenten verkrüppeltes Englisch sprechen und garantiert heiser sind oder was gesoffen haben... manchmal 0,5 Promille, manchmal 3,6... Und dafür habe ich 2 Stunden Schulweg pro Tag? Nein, Danke!"

Lernstandserhebung - Diesmal müssen wir dran glaubenWo Geschichten leben. Entdecke jetzt