Capitulo 6

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Jimin bajo del taxi que tomo al salir de la empresa, pues bien dijo que no quería nada de YoonGi y el auto era de el.

Jimin toco el timbre de la puerta después de unos minutos la puerta fue abierta por un hombre alto de cabello castaño claro y con hombros anchos, era Park Jin el Omma de Jimin un hombre que no aparentaba su edad pues se veía mas joven de lo que en verdad era le gustaba mantenerse conservado para su pareja  ala cual amaba demasiado y muestra de eso eran sus hijos Park Jimin y Park Taehyung

-Hola Omma- saludo Jin a su padre 

-Hola amores que los trae por aquí - dijo con una gran sonrisa al ver a su nieto

-Omma podrías cuidar unas cuantas horas a Jung Kook ... necesito hacer unas cosas cuando regrese te explico 

-Okey Jimin no te preocupes - respondió - te ves muy mal que paso Jimin 

-Nada importante Omma te explico cuando regrese pero por favor cuida a Jung Kook  se que harás un gran trabajo - lo tomo de las manos - hazme un favor Omma dile a mi pequeño que lo amo con todo mi corazón y también dile a papá que lo amo no dudes que los amo a todos son mi familia y sin ustedes no seria quien soy ahora, has hecho un gran trabajo Omma - dijo Jimin y Jin tuvo un presentimiento malo. algo malo pasaría.     

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Al llegar a la casa que Jimin consideraba su hogar  sintió una gran vacío invadir su pecho pues el imaginar que aquí mismo paso los mejores momentos de su vida. 

Subió ala segunda planta de la casa se dirigió  al cuarto de su hijo y de debajo de la cama tomo una pequeña maleta no podía contener las lagrimas le dolía saber que su esposo el hombre que amaba con locura al cual se entrego en cuerpo y alma le aya sido infiel una vez lista la maleta donde metió la ropa y cosas de uso personal de su pequeño, hizo lo mismo con sus cosas de la escuela y con algunos juguetes.  

Salio del cuarto y fue al que compartía con YoonGi al entrar se sintió aun mas peor de lo que ya se sentía, camino por toda la habitación miraba las fotos que adornaban los muebles tomo la foto donde el y YoonGi salían abrazados el día de su boda la saco del saco y la abrazo dejando que sus sollozos se escucharan por toda la casa que bien podían ser  confundidos con gritos llenos de dolor

Se quito la camisa que tenia quedando solo en camiseta blanca y su  bermuda negra fue al baño de la habitación puso na llenar la tina de baño y salio se sentó sobre la cama y se quito sus zapatos por unos minutos se quedo viendo a la nada solo lloraba al recordar que no podía hacer nada bien pues su marido lo engaño por que ya no lo satisfacía y pues su hijo tenia un problema que lo hacia alejarse de las personas  por no saber como expresarse de manera correcta teniendo muchos problemas al hablar

FLASBACK

Jimin se encontraba dentro del consultorio del psicólogo pues hizo caso a lo que el frofesor HoSeok le dijo sobre los problemas de Jung Kook  

-Doctor y que es lo que tiene mi hijo - se escuchaba preocupado  

-Pues por las terapias que ir eh realizado el examen oral y también estudie su comportamiento en estos días que han venido puedo decirte que Jung Kook  tiene discapacidad de lenguaje especifica

-Que es discapacidad especifica

-El trastorno específico del lenguaje es una de las
discapacidades del aprendizaje más comunes durante
la niñez. Afecta aproximadamente del 7 al 8 por
ciento de los niños en el jardín de infancia.

El trastorno específico del lenguaje, TEL (Specific Language Impairment, SLI) es un trastorno que retrasa la adquisición del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo. El trastorno específico del lenguaje también se conoce como trastorno del desarrollo del lenguaje, retraso en el lenguaje o disfasia de desarrollo. Es una de las discapacidades del aprendizaje más comunes durante la niñez, que afecta aproximadamente del 7 al 8 por ciento de los niños en el jardín de infancia. El impacto del TEL persiste en la edad adulta.

-Qué tratamiento hay disponibles para este problema doctor

-Debido a que el TEL afecta la lectura, también afecta el aprendizaje. Si no se trata a tiempo, puede afectar el rendimiento de un niño en la escuela. Puesto que las primeras señales del TEL a menudo se presentan a los 3 años de edad, se pueden dedicar los años de preescolar para prepararlos para el jardín de infancia, con programas especiales diseñados para enriquecer el desarrollo del lenguaje. Este tipo de programa educativo puede incluir a niños con niveles normales de desarrollo que sirvan como modelos para los niños con el TEL, y actividades que fomenten los juegos de roles y el trabajo en equipo. También puede incluir lecciones prácticas para explorar un vocabulario nuevo e interesante. Es posible que algunos padres también deseen que su hijo vea a un patólogo del habla-lenguaje para que evalúe sus necesidades específicas, proporcione actividades estructuradas y recomiende materiales para enriquecer su desarrollo en el hogar.

FIN FLASBACK

Continuara

Infiel (Yoonmin)Donde viven las historias. Descúbrelo ahora