Oops! This image does not follow our content guidelines. To continue publishing, please remove it or upload a different image.
Глава 1. Опять двойка
– Квакин, ты опять не выучил уроки? – Строго спросил учитель Вольдемар Таранович.
– Ненавижу я учить эти стихи! – Огрызнулся Квакин. – Какой смысл их учить?! Когда в любой момент можно залезть в интернет и всё прочитать?
Учитель растерялся, а затем серьёзно задумался над вопросами Квакина.
– Сами не знаете! – Засмеялся Квакин и его поддержал весь класс.
Учитель подошёл к окну, затем резко развернулся и уверенно произнёс:
Зачем считать, когда есть калькулятор?
Зачем читать, когда в смартфоне есть ютуб?
Но чтобы мозг не стал подобно манной каше,
Учиться надо каждый день – иначе будешь туп.
Дети раскрали рты...
– А на сегодня хватит поэзии. – Учитель хлопнул в ладоши. – Перейдём к суровой прозе... Диктант.
– О, нет! Опять диктант. – Простонал Квакин.
– Прекращаем болтать! Достаём отдельные листочки и пишем диктант на листочках!
Дети зашарили в рюкзаках.
– А почему нельзя в тетрадях писать? – Не унимался Квакин.
– У меня сегодня четыре класса пишут диктант. В каждом классе по тридцать человек. Считать умеешь Квакин?
Квакин напрягся, а учитель подошёл к доске и написал математический пример.
– Четыре умножить на тридцать, будет сто двадцать. Верно?
– Верно. – Поддакнул Квакин.
– Сто двадцать тетрадей, получается! Мне придётся тащить домой все эти тетрадки в двух огромных пакетах... И не факт, что у этих пакетов не оторвутся по дороге ручки. Поэтому и прошу писать на листочках.
