In Mathe:
Die Frage lautete: Wie muss bei der Funktion a gewählt werden, damit sie um einen Faktor nach oben verschoben wird?
Schülerin: "Wie jetzt? Da steht doch schon a, ich weiß doch, das es eines gibt."
Lehrer: "Ja, aber du musst den Zahlenwert ermitteln."
Schülerin: "Aber das a steht doch da schon."
Lehrer: "Kannst du eine sinnvolle Funktion zeichnen, wenn du eine Variable drin hast?"
Schülerin: "Achso, damit ist die Variable gemeint. Aber da steht nichts von Zeichnen."
Lehrer: "Ich geb's auf..."
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Bildungsresistente Intelligenzallergiker 3
Юмор❌ACHTUNG❌ Hier findet man alles, außer Intelligenz und Logik! Wie auch in den anderen beiden Teilen findest du hier die Gedankenkotze von Lehrern und Schülern, aber auch von den Leuten, mit denen ich zusammen in einem Betrieb arbeite. Ja, auch wenn...
