1.
Poemul "Luceafărul" a apărut in 1883, intr-o revista a romanilor din Viena . Este un poem romantic ,construit pe tema geniului , și totodata o meditație asupra destinului uman .
2.
Încadrarea textului in context :
a) Amestecul genurilor literare :EPIC + LITERAR + DRAMATIC
b) prezenta de un imaginar poetic de tip romantic : fundalul este unul nocturn , sunt prezente motive romantice : castelul, noaptea , marea , fereastra , oglinda
-IUBIREA ESTE PUSĂ IN RAPORT CU STAREA DE VISARE -
c) Tema poemului
Tema poemului este una romantica , incompatibilitatea geniului cu lumea obișnuita .
d) Compoziția
Compoziția este una romantica deoarece cele 4 tablouri sunt realizate in antiteza :
Tabloul1 și Tabloul3 aparțin planului cosmic
Tabloul2 și Tabloul4 aparțin planului terestru
e) tripla valoare acordată temei iubiri :
ANTOLOGICA(cu privire la existența )
GNOSEOLOGICA( cu privire la cunoaștere )
ESCATOLOGICA( cu privire la mântuire )
3.
Semnificații și motive in cele 4 tablouri :
TABLOUL 1
- fata de împărat reprezintă fata la vârsta delicata când se poate îndrăgosti ( când poate fi vizitată de zburător ) , totodata este un simbol al omului comun
- fereastra , oglinda , visul reprezintă canalele de comunicare dintre cele doua lumi .
- visul fetei reprezintă criza puberara , dorința de realizare prin dragoste
- dragostea fetei pentru Luceafar reprezintă aspirația către superior , in sensul dragostei pentru "printul din poveste" , totodata dorința omului comun de a-și depăși condiția .
- dragostea Luceafarului pentru fata de împărat reprezintă aspirația către ceva diferit , opus
- respingerea Luceafarului reprezintă refuzul necunoscutului , incapacitatea de a-și depăși condiția
-senzația de frig și de ardere reprezintă situaria permanenta in contra timp a celor 2 lumi , incompatibilitatea lor .
- atracția dinte fata și Luceafar reprezintă atracția contrariilor .
TABLOUL 2
- Cătălin și Cătălina reprezintă reprezentați aceleași lumi
- lecția lui Cătălin reprezintă forma de magie erotica , specific masculinității
-refuzul inițial reprezintă reacția de orientare , forma de manifestare specific feminină
-acceptarea lui Cătălin reprezintă revelația asemănărilor de structura și de ideal dintre ființele din același lumi
- seriozitatea pasionala reprezintă bărbatul întâmplator care devine bărbatul ideal prin iubire
TABLOUL 3
- Demiurgul reprezintă creatorul lumi
- Hyperion reprezintă numele pe care Luceafărul și-l ia in fata Demiurgului
- dorința lui Hyperion de a fi dezlegat de nemurire reprezintă sacrificiul suprem in numele iubirii , tema care apare frecvent in Eminescu
TABLOUL 4
- tabloul fetei reprezintă revelația Luceafarului asupra timpului ca schimbare
- ultima invocație a Luceafarului reprezintă dorința superstițioasă a ființei muritoare
4.
Concluzia/propria opinie
In concluzie poemul "Luceafărul" este p sinteza a vocilor eminesciene , o capodopera a iubiri românești și universale .
Criticul Tudor Vivanu considera ca poemul "Luceafărul" reprezintă " Testamentul poetic Eminescu"
CITEȘTI
Bacalaureat - limba și literatura romana
РазноеComentarii și eseuri pentru bacalaureat la limba și literatura romana . Un mic ajutor pentru colegi de a -XII-a . Cartea va conține toata materia predata in clasele a-XI-a și a-XII-a + câteva opere studiate in clasa a-X-a . Succes la BAC.
