Мой кайф

Ну , доброе утро

Прихожу я в школу , было где-то 07:50. Обычно на работу я не опаздываю , начальство любит пунктуальных , но очень хочется подольше поспать.

На входе встречает охранник.
- Здарова , Мишаня,- говорю я.

За такой маленький промежуток времени моей работы , я успел с ним подружиться , хороший он мужик , всегда поможет , подскажет. Михаил Васильевич работает в школе уже 10 лет , не жалуется , любит свою работу , я считаю так и нужно , работать в удовольствие , а не потому что так надо.

- Здравствуйте , Адам Алексеевич, -говорит он и лыбится как будто остался единственным человеком на свете , который не заболел коронавирусом . Любит он надо мной прикалываться.

Иду в свой кабинет , по пути меня приветствуют ученики. Захожу в кабинет , смотрю на расписание, так , первые 8 класс. Ребята там нормальные , только от телефонов не отстают , ну в наше время это их друзья .

Уже слышу , что в зал заходят ученики. Привожу себя в порядок , конечно, после такой ночки очень даже нужно. Вы спросите , а что за ночка , и почему после неё нужно как следует приводить себя в порядок ? Я вам отвечу. У меня было день рождение , уже совсем старый стал , было много выпивки , девушек , которые за деньги сделают все , что угодно.

Выхожу в зал , ребят на удивление много, ну в основном девочки , даже не знаю почему (я просто красавчик , ну и скромный очень).

Даю команду , чтобы построились в одну шеренгу , все быстро встают . Я объясняю тему урока и дальнейшие действия на уроке. Сильно я их не нагружаю , пытаюсь больше давать какие-то подвижные игры , как-то развеять напрягающую энергетику , которую создают ученики , потому что перед ними все таки учитель . Пытаюсь с ними разговаривать , спрашивать что-то несовместимое с учебой.

Начинаю давать команду на медленный бег , затем делаю разминку , провожу несколько эстафет . Потом я предоставляю выбор им , во что поиграть , что поделать , что они сами хотят поделать на уроке, ну только конечно же дела , которые соответствуют уроку физической культуры.
В основном все отвечают , что хотят играть в волейбол. Ну и конечно же везде есть такие ученики , которые строят из себя крутых . И тут нашёлся такой тип .

- Адам Алексеевич , я хочу играть в баскетбол,- промямлил он.

Как со своими одноклассниками разговаривать , так речь четкая и уверенная , а как учителю что-то сказать , так все , сразу язык в одно место , простите.

- Виталик , сейчас мы поиграем в волейбол , а потом в баскетбол, вставай в эту команду,- я показываю на команду почти с одними девочками .

Нет , конечно же я не хотел его как-то унизить , просто все две команды и так состояли почти из всех девочек.
Он слушается и встаёт туда , куда я ему показал . Это было неожиданным для меня.

- Адам Алексеевич, можно выйти ?,- лопочет Алина , и кладёт руку мне на плечо. Всегда удивлялся этим малолеткам.

- Можно, только быстро ,- говорю я строгим и уверенным голосом , из-за которого девушка быстро убирает руку , но это её не останавливает.

- А может вы сходите со мной , а то мне страшно,- смотрит она мне в глаза .

Я смотрю на неё строгим взглядом , она все понимает и уходит. Как можно так разговаривать , во-первых , с учителем , во-вторых , со взрослым мужчиной.
В конце урока,  как я и говорил Виталику, мы играем в баскетбол.

И вот звонок, я отпускаю учеников , они прощаются со мной , и все уходят.
Я иду в кабинет , сажусь на стул , нет , он не такой как во всех классах , деревянный и твёрдый , мой - мягкий , широкий и удобный. Облокачиваюсь на спинку стула , тянусь за бутылкой с водой на столе , но не обнаруживаю ее там . Хм . Потом вспоминаю , что из-за сегодняшней ночки я совсем забыл купить ее по пути на работу.
Иду по коридору в столовую , стою в очереди , которая уже успела накопиться. Очередь доходит до меня.

- Можно воду негазированную,- говорю я женщине , на вид ей лет 35.

-Конечно , возьмите, - она мило улыбается и протягивает бутылку , я расплачиваюсь и улыбаюсь в ответ .

Уже поворачиваюсь и делаю шаг...
.
.
.
...продолжение следует...