meumeu22
Bonjour, je suis à la recherche de conseils pour résumer mes histoires sans utiliser l'IA à chaque fois. Étant dyspraxique visuo-spatiale dysgraphique. Les difficultés à rédiger un résumé sont
Difficultés de compréhension globale
La dyspraxie visuo-spatiale peut entraver la capacité à percevoir et à organiser les informations visuelles de manière cohérente. Il est difficile de saisir le sens général d'un texte, d'identifier les idées principales et de comprendre les liens entre les différentes parties. La structuration des informations essentielles et secondaires est devenue complexe.
Problèmes de mémoire à court terme
Ces troubles peuvent compliquer la mémorisation des informations lues, ce qui complique la rétention des détails nécessaires pour rédiger un résumé concis et précis. Le double effort requis pour comprendre et retenir des informations peut amplifier les difficultés.
Difficultés de synthèse
La capacité à sélectionner les informations pertinentes et à les organiser de manière logique est souvent affectée par la dyspraxie. Il est particulièrement difficile de distinguer l'essentiel du secondaire et d'organiser le résumé de façon claire et succincte.
Problèmes de motricité fine
La dysgraphie ralentit et complique la production écrite. L’écriture peut devenir laborieuse et douloureuse, ce qui entrave la fluidité et la rapidité nécessaires à la rédaction d’un résumé. Cette lenteur peut également affecter la qualité de la réflexion et la compétence à structurer les idées.
Anxiété et frustration
Les difficultés rencontrées génèrent fréquemment de l’anxiété et de la frustration, ce qui peut nuire à la concentration et à la motivation. Ces émotions négatives peuvent créer un cercle vicieux, rendant la tâche encore plus difficile.
En résumé, ces difficultés rendent la compréhension, la mémorisation, la synthèse et l'expression écrite particulièrement complexes, ce qui a un impact important sur les performances professionnelles.
meumeu22
@Camillefanseries partie 2 Étape 3 : Simplifiez encore plus avec des supports visuels Si vous avez du mal avec le texte seul, essayez : Dessiner des scènes ou des schémas pour représenter les événements clés. Utiliser des fiches ou des images pour représenter les personnages, lieux, ou événements. Ensuite, arrangez-les dans un ordre chronologique ou logique, comme un puzzle. Étape 4 : Appuyez-vous sur des questions guidées Plutôt que de chercher des informations par vous-même, répondez à des questions simples : Qui est le personnage principal ? Qu’est-ce qui lui arrive ? Comment cela commence-t-il ? Quelles sont les 2 ou 3 choses importantes qui se passent ensuite ? Comment cela se termine-t-il ? Vous n’avez pas à analyser ou à juger ce qui est principal ou secondaire : répondez simplement aux questions. Votre résumé sera ensuite construit à partir de ces réponses. Étape 5 : Travaillez en collaboration Si possible, réalisez cette tâche avec un soutien : Une personne : Quelqu’un peut vous lire le texte, discuter des idées, et vous aider à trier les informations. Un outil numérique : Utilisez un logiciel qui surligne automatiquement les idées principales (par exemple, des logiciels qui détectent les mots-clés pour vous).
meumeu22
@Camillefanseries aprés j'ai trouver ça mais je sais pace que sa vaut Étape 1 : Utilisez une structure préétablie pour votre résumé Plutôt que d'essayer de déterminer ce qui est principal ou secondaire, utilisez un canevas fixe où vous remplissez des sections spécifiques, comme : Personnages principaux : Qui joue un rôle dans l’histoire ? Lieu : Où cela se passe-t-il ? Problème ou conflit principal : Quel est l’enjeu ou le défi principal ? Déroulement : Quelles sont les étapes principales de l’histoire ? Écrivez simplement un ou deux événements par étape. Résolution : Comment cela se termine-t-il ? Cette méthode vous permet de structurer sans avoir à analyser ce qui est "important" ou "moins important". Étape 2 : Faites une liste brute des éléments que vous remarquez Plutôt que de chercher les idées principales, écrivez tout ce que vous retenez après une lecture ou un passage. Une fois que vous avez une liste, quelqu’un (un enseignant, un pair ou un logiciel) peut vous aider à trier ou à organiser ces informations. L’idée est de ne pas vous imposer la tâche de trier par vous-même, mais de vous concentrer uniquement sur ce que vous remarquez.
meumeu22
@Camillefanseries le problème, c'est que je n'arrive pas à distinguer les éléments importants et les éléments secondaires. Pour moi, tout est essentiel à mettre dans un résumé par conséquent, je me retrouve avec des résumés qui sont aussi long que certains chapitres et c'est encore pire pour mes cours.
