Harry Potter y el camino de la piedra rúnica

Capítulo 2: Prodigios, padres y piedras filosofales

Descargo de responsabilidad: no tengo nada relacionado con Harry Potter. Si lo hiciera, sería un hombre mucho más rico. Y yo sería una mujer.

He empezado a poner en cursiva los nombres específicos de las runas, así como los inventos de Harry. El primer capítulo se ha actualizado para reflejar ese cambio, aunque no se modificó ningún otro contenido.

Por supuesto, se agradecen las revisiones, pero ciertamente no son obligatorias.
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*Lumos*

Capítulo 2: Prodigios, padres y piedras filosofales

Después del Incidente Troll, los estudiantes prácticamente habían estado trepando sobre sí mismos para que Harry explicara de manera vívida.detalle cómo se las había arreglado para matar a un troll de montaña de 12 pies. La atención casi lo había enviado a la clandestinidad y se había dedicado a pasar todo el tiempo posible en la Sala Común durante la semana siguiente. Lo bueno de eso fue que pudo hablar bastante con Hermione y Neville. La abuela de Neville había reprendido al chico con bastante dureza por haber roto la varita de su padre, pero aparentemente había cambiado de rumbo y no podía dejar de elogiarlo cuando finalmente logró explicar lo que sucedió. Entró en la Sala Común y procedió a darles a Harry y Hermione un abrazo de oso agradeciéndoles por "traer el león de Neville a la superficie". Hermione se sonrojó y respondió que en realidad no había hecho nada mientras Harry asintió y mostró un pulgar hacia arriba al rojo Neville.

Hermione, por otro lado, apenas se alejaba de su lado. Algo que estaba empezando a gustarle rápidamente. Inicialmente había llegado a pensar en Ron como un amigo, pero le tomó apenas dos días pasar tiempo con Hermione para darse cuenta de cómo actuaba un amigo real. Hermione nunca insultó su investigación y escuchó cuando trató de explicar lo que estaba buscando. Ella lo ayudó con su tarea y le mostró por qué los movimientos de su varita estaban mal. Al parecer, a ella también le gustaba abrazarlo, algo que siempre le enviaba una extraña sensación de calor. Sabía de los abrazos académicamente hablando, por supuesto, pero... bueno, la realidad de ellos era mucho mejor, pensó con un sonrojo.

Ron había empezado a quejarse cada vez que uno del trío pasaba junto a él y se escabullía fuera del camino si Harry siquiera giraba en su dirección. No lo suficientemente rápido como para ocultar las miradas o los murmullos, pero lo suficientemente rápido para que Harry no tuviera que repetir su advertencia sobre mantenerse alejado del grupo. Fred y George, por otro lado, intentaron interrogar a Harry sobre algunos de sus experimentos y si tenía la intención de ir más lejos o no. Harry se había quedado estupefacto cuando le mostraron algunos de sus propios planes para bromas increíblemente intrincadas que aún no podían terminar de preparar. Les había prometido que pensaría en unos pocos grupos de runas que podrían combinar o simplificar aspectos del trabajo siempre y cuando prometieran atenuar cualquier broma sobre los de primer año en general, independientemente de House.

Harry tardó casi una semana antes de que el furor se calmara lo suficiente como para poder dedicar tiempo a hablar con el profesor Babbling. Prácticamente estaba brincando de anticipación mientras caminaba hacia su oficina con una gran sonrisa en su rostro.

"¡Ah, Harry, entra, entra!" Babbling dijo deslizando unos trozos de papel a un lado de su escritorio y le hizo señas para que se adelantara. Harry se dejó caer en uno de los asientos cuando la maestra se acercó y se subió a su escritorio. "Entonces, veamos con qué tenemos que trabajar, ¿de acuerdo?" Ella aplaudió con una sonrisa. "Mira esta mesa de aquí. ¿Puedes decirme qué son estas runas?"

Harry miró las runas y resopló. "Bueno, eso es Protección , eso es Sincronización , hay Luz , eso es Silencio , eso es -"

"¡Está bien, está bien! ¡Eso es obviamente demasiado fácil! ¿Qué tal este?" Babbling le dio a su varita un movimiento rápido y la tabla de runas principales fue reemplazada por una llena de grupos.