استيقض ايزكو على صوت المنبه ليعلناً بداء يوم جديد ..
نهض ايزكو من سريره واتجه الى الحمام لكي يغسل وجهه ويفرش اسنانه مثل كل يوم
بعد ان انتهى ايزكو من غسل وجهه وتفريش اسنانه اتجه الى خزانه الملابس واخرج منها ملابس اليواي وقام بلبسها
انتهى من تبديل ملابسه لذا نزل الى الاسفل واعد لنفسه شطيره بالجبنه واخذ حليب الشوكلاته المحبب له واخذ شنطته ولبس حذائه وخرج من المنزل ليتجه بعدها الى المدرسه
وصل ايزكو الى المدرسه وذهب الى فصله ،، وصل الى الفصل ودخل وشعر بعدها بماء بارد جداً ينكب عليه وعندما نظر وجد ان احدهم قام بوضع ماء بارد فوق الباب
وعرف ان الفصل قاموا بذالك من اجله
نظر الى الفصل وكانوا جميعهم يضحكون على منظره ،، شعر ايزكو بانه حقاً يريد البكاء فلقد ظن بمجرد ان ينتقل الى مدرسه اليواي سوف يكفون الاخرين عن مضايقه او الاستهزاء به لاكن المضايقات مازالت تلاحقه ،، ركض ايزكو خرج الصف وكانت دموعه قد سقطت على وجنتيه الى ان اصتدم ايزكو بأحد
وكان ايزوا
ايزوا : ايزكو مابك لماذا تبكي ؟
ايزكو ببكاء : س سينسي هم لن يكفو عن هذا
ايزوا وهو ينزل لمستوى ايزكو : مالذي تقصده ايزكو ؟
ايزكو : ل لقد ضننت انهم سوف يكفون عن مضايقتي او الاستهزاء بي لاكنهم مازالو يتنمرون علي انا لا اريد هذا ايزوا-سينسي
ايزوا : اخبرني مالذي فعلوه بك ولماذا انت مبلل هكذا ؟
ايزكو : لقد قاموا بوضع ماء بارد فوق الباب وعندما دخلت سكب الماء علي وضحكو جميعهم علي
ايزوا : حسنا فالتذهب الى فتاه العلاج بسرعه قبل ان تصاب بنزله برد وانا سوف اذهب الى الفصل مفهوم ؟
ايزكو : م مفهوم
ذهب ايزكو الى فتاه العلاج وذهب ايزوا الى الفصل
عند ايزوا ،،،
ايزوا وهو يسير متجه الى الفصل ويقول بنفسه : هولاء الطلاب الحمقاء اليس لديهم رحمه او شفقه ؟ اقسم لو كان الامر بيدي لكنت فصلتهم جميعهم وتركت ايزكو يبقى فقط ولاكن لماذا ان ادافع عنه ولماذا عندما يقوم احد بضربه او مضايقته انفعل جداً ؟ هذا لاني معلمه اجل لاني معلمه ويجب علي حمايته
كان ايزوا يعلم انه بداء يشعر ببعض المشاعر نحو ايزكو ولاكنه يحاول ان يبعد هذا الافكار عنه لان هذا طالبه وعليه الا يحبه او يشعر ببعض المشاعر نحوه
وصل ايزوا الى الفصل وقام بدفع الباب وفعل قدرته وضهرت هاله القاتله
تكلم احد الطلاب بتوتر
شوتو : ايزوا-سينسي مابك ؟
ايزوا وهو يتجه ناحيه المكتب: انتم مالذي تظنون نفسكم فاعلين ؟
مومو بنفسها : ه هل يعقل انه عرف اننا قمنا برمي دلو الماء على ذالك البروكلي المتعفن لا لا مستحيل
ايزوا بصراخ وغضب : تكلموا
توتر الصف باكمله لم يجرئ احدهم على ان ينطق حرف واحد الى ان تكلم صاحب الكبرياء العالي
باكوغو : لقد قمنا برمي ديكو بدلو الماء وكانت فكره مومو
مومو بتوتر وخوف : ك كاذب انا لم افعل شي ولم تكن هذا فكرتي ابداً
باكوغو : لاتكذبي لقد كانت فكرتك
توكايامي : ايزوا-سينسي هي لم تكن فكره مومو فقط بل كانت فكره باكوغو ايضا وكميناري و كريشيما وسيرو هم من قاموا بوضع الدلو فوق الباب
باكوغو بغضب وصراخ : ايهااا اللعي-
ايزوا : باكوغو اخرس
سكت باكوغو واكمل ايزوا
ايزوا : احسنت توكايامي اما انتم ايها الخمسه فسوف تنقصون درجات وسوف تتم معاقبتكم فيما بعد والان لنبدا الدرس
عند ايزكو ،،،
كان ايزكو في غرفه فتاه العلاج وكان يقوم بتنشيف ملابسه فهو بكره ان يصاب بنزله برد
بعد انتهى جميع الحصص ،،،
اخذ الطلاب حقائبهم وذهب كل واحد الى منزله ،، كان ايزكو لم يذهب الى منزله فلقد ذهب الى السوبر ماركت لكي يشتري بعض الاغراض والحاجات ،، انتهى من تسوقه وذهب الى منزله
وصل ايزكو الى منزله وخلع حذائه ووضع حقيبته جانباً وبدا بترتيب الاغراض ،، بعد ان انهى ترتيب الاغراض ذهب وبدل ملابسه الى ملابس مريحه وقام بعدها بحل الواجبات المنزليه
انهى ايزكو واجباته لذا ذهب وصنع له بعض الطعام وصنع له الكاتسودن وهي وجبه المفضله ،، انهى ايزكو طعامه وقام بتنضيف الطبق الذي اكله منه
وبعد ان نظف الطبق ذهب الى سريره ورم نفسه عليه ونام
________________________________
607 كلمه
يتبع
أنت تقرأ
سبب للحياة || Reason for life
Randomمن احد القوانين التي يجب على الشخص الالتزام بها عندما يصبح معلماً هي { يجب على المعلم الا يعشق احد من طلابه } .. لاكن كل شي يتغير عندما يقع المعلم ايزوا شوتا بحب احد من طلابه مالذي سوف يحدث بعدها ؟ Aizawa x midoriya { القصه ياوي اذا لم يكن يعجبك هذ...
