Metonymie - Přirovnání na základě vnitřní podobnosti.
Beletrie - Umělecká próza.
Bibliografie - seznam knih z kterých autor čerpal při psaní vlastního díla.
Slang - Mluva určité skupiny.
Argot - mluva spodiny. (Např. vybílit káču= vykrást banku.)
Leporelo - Dětská obrázková kniha.
Nonsens - Nesmysl
Oxymoron - spojení dvou protichůdných slov. (Např. Ohlušující ticho.)
Personifikace - Zosobnění. (Např. O lásce šeptal tichý mech.)
Epos - Rozsáhlé veršované dílo. (Např. Epos o Gilgamešovi.)
Prolog - Předmluva v knize.
Epilog - Na konci knihy doslov.
Singulár - Číslo jednotné. (Např. Já jsem šel.)
Plurál - Číslo množné. (Např. My jsme šli.)
Fejeton - Krátký článek v novinách na aktuální dění s nadlehčujícím humorem Označený trojúhelníčkem. (Vymyslel Jan Neruda)
Archaismus- Zastaralá slova (erteple = brambora)
Neologismus - Nově utvořená slova
Historismus - Slovo, která zaniklo dobou (kuše, vladyka)
Apokryf - Církví neschvalovaná legenda či kniha
Kakofonie - Nelibozvučnost
Dysfemismus - Zdrsnění výrazu ( umřel = zhebnul)
Eufemismus - Zjemnění výrazu (umřel = zesnul)
Aforismus - Krátký stručný výrok
Epigram - Krátká satirická báseň
Byliny - Ruské pověsti
Memoáry - Vzpomínky
Peripetie - Zvrat v události
Sonet - Píseň o 14ti verších
Tiráž - Soupis obsahující technické informace
Intonace - Změna melodie v průběhu řeči
Jota - měkké i
Syžet - Konkrétní uspořádání fabule
Apostrofa - Oslovení
Absurdní literatura - „Nesmyslná" literatura
Árie - Hudební skladba projeden hlas
Fabule - Události, které jsou náměty pro literární díla
Gradace - Stupňování
Libreto - Hudebně ztvárněný popis děje
Makarónská poezie - Střídání několika jazyků v díle
Poéma - Rozsáhlejší báseň
Epitaf - Nápis umístěný na náhrobku
Kramářské písně - Lidová tvorba
Hyperbola - Nadsázka
ČTEŠ
Literární Pojmy
No FicciónTak tedy ahoj. Vzhledem k tomu, že jsi rozklikl něco s názvem Literární pojmy se pravděpodobně nacházíš v situaci kdy se nutně musíš naučit mnoho literárních pojmů a nechce se ti to hledat. Proto jsem sepsala několik literárních pojmů seřazených od...
