[Bl] Entertainment Industry's Gourmet Food Service

Bab 14: Pemberontakan dan kenalan

Sarapan hari ini adalah telur rebus, pangsit goreng, bola nasi segitiga dan salad susu dan buah. Sangat sulit untuk melihat wanita tua itu, dan beberapa orang berterima kasih karena makan. Setelah sarapan, saya mengikuti bus ke kampus kemarin.

Setelah festival kampus, kampus kembali ke sunyi lagi, dan semua dekorasi telah diambil. Orang-orang yang bersih tidak dapat melihat karnaval kemarin. Hari ini, saya terutama belajar dengan kelas dua tahun ketiga sekolah menengah dan mengalami kegiatan kelas. Di pagi hari, mereka mengikuti tahun ketiga belajar, dan pada sore hari, mereka belajar mandiri, jadi mereka mengikuti tahun kedua belajar. Karena jumlah kelas terbatas, hanya sepuluh siswa yang dapat ditempatkan di setiap kelas.

Ketika Mo Shaoqing memasuki ruang kelas, dia merasa bahwa matanya tertuju pada tubuhnya. Melihat matanya, itu adalah gadis di atas panggung kemarin, tapi dia dengan cepat memalingkan wajahnya.

Sebenarnya, Mo Shaoqing agak buta. Secara umum, dia tidak terlalu cantik dan tampan. Dia lupa melihat satu sisi. Alasan mengapa dia terkesan dengan gadis itu adalah bahwa dia memusuhi dirinya sendiri di atas panggung kemarin, tapi Mo Shaoqing tidak mengatakannya. Dalam hati saya, saya hanya merasa sedikit membingungkan.

Pelajaran pertama adalah sejarah negara itu.Tingkat bahasa r dari partai Mo Shaoqing belum mencapai titik di mana itu benar-benar dapat diakses, sehingga isi pidato guru relatif sederhana, terutama berdasarkan diskusi dan komunikasi.

Pelajaran kedua adalah pelajaran bahasa Y. Mo Shaoqing tahu bahwa bahasa Y asli bukanlah pengajaran yang buruk bagi guru, tetapi aksen alami sulit dipertahankan. Kemudian guru meminta semua orang untuk membaca teks, dan mengambil beberapa siswa Cina dan beberapa siswa dari negara r.Tamanxia adalah pendidikan yang berorientasi pada tes. Sangat memalukan untuk membaca teks. Siswa di negara itu tidak terlalu baik, tetapi mereka menang. Lancar.

Mo Shaoqing merasa sedikit membosankan, dan pikirannya mulai melayang ... Mereka seharusnya tidak pergi ke kelas ketika mereka pergi ke Tokyo! Dia juga ingin pergi ke beberapa tempat menarik untuk bermain!

Tiba-tiba, sikunya didorong oleh orang itu. Mo Shaoqing mengkondisikan dan segera berdiri dan menemukan bahwa seluruh kelas fokus pada dirinya sendiri, termasuk guru dan menatapnya dengan mata yang baik.

Mengapa Anda merasa bahwa adegan itu sangat akrab? Benar-benar orang-orang yang duduk di rumah, dan "penyebab" berasal dari surga! Mo Shaoqing memandang ke depan dan cukup yakin, gadis di atas panggung kemarin berdiri di podium dan memandang dirinya sendiri dengan provokatif.

Mo Shaoqing dengan enggan mengambil buku itu dan pergi ke podium untuk mulai membaca. Meskipun bahasa lisannya bukan suara nasional B yang otentik, tetapi ia juga berpartisipasi dalam ujian kelas 4 dan 6, jadi pengucapan kata-katanya pada dasarnya benar, dan bacaannya relatif lancar. Setelah membaca buku teks, seluruh kelas berdering dengan tepuk tangan meriah. Mo Shaoqing hanya bisa duduk dan dia menemukan bahwa Watanabe mengharumkan dirinya.

Rao adalah temperamen Mo Shaoqing tidak lebih baik, dan lagi dan lagi, sangat tidak nyaman untuk diperhatikan dan kemudian dipanggil ke panggung. Hei, film gadis kecil itu tidak ada di rumah! Mo Shaoqing sengaja kembali dengan tersenyum, dan kali ini, aroma Watanabe yang harum tampaknya meledak, dan mulutnya hancur.

Pelajaran ketiga dan keempat adalah semua kelas matematika. Kesturi Watanabe terlihat seperti Mo Shaoqing, dan terus bangun untuk menjawab pertanyaan. Tapi sayangnya, Mo Shaoqing sebagian besar linglung, jadi dia tidak menjawab pertanyaan itu. Meskipun bahasa r tidak mengerti dengan baik, simbol matematika dan topik matematika semuanya ada di dunia.

r Kesulitan agama negara tidak jauh di dalam negeri, misalnya, fungsi ini adalah pengetahuan yang sederhana dan mendasar. Para siswa dari kelompok Mo Shaoqing dapat menjawabnya. Untuk membuat siswa meningkatkan minat mereka, guru membuat beberapa pertanyaan untuk kedua siswa untuk menjawab permainan. Kemudian menjadi siswa yang mempertanyakan siswa. Tanpa harapan Mo Shaoqing, Watanabe Yuka memiliki masalah dengan tingkat kesulitan yang relatif besar, dan tempat khusus Mo Shaoqing datang untuk menjawab.