"Дракула.Запомни моё имя." Том первый "Юность".

Глава №17"Цветок лотоса"

Два года спустя...
Прошло не так уж и много времени, но и за этот период многое во дворце изменилось. Начиная с самой Эльжбэтты. Девушка повзрослела и стала прекрасным цветком лотоса, которому исполнилось шестнадцать лет. Она ещё больше увлеклась искусством, каждый день рисуя у пруда. Конечно не было моментов, когда та не переживала за друга, от которого ещё ни разу не получала вестей. Были дни, когда Эльжбэтта часами сидела в домике на ложе и смотрела на медальон, где изображался юный друг, гадая: что стало с Владом?
Увлёкшись в классе для рисования, девушка всё так же сидела и занималась своей работой. Уроки давно закончились, но у той был самый пик заинтересованности и желания дорисовать картину. Ходжам Захар позволил девушке остаться в его кабинете и докончить своё дело, что она с удовольствием и сделала.
На холсте виднелась мутная вода, девушка не могла объяснить, что именно она рисовала. Эта картина преследует Эльжбэтту уже много ночей. Ей вновь и вновь снится вода... Мутная вода. Она спокойна и тихая, но в то же время таинственная, с нотками угрозы и с зеленоватым оттенком. Вода спокойная, но в то же время её поверхность плавно покачивалась, явно предупреждая о приближающейся угрозе... По середине холста прямо из воды выходила, или даже высовывалась рука. Аккуратная, женская рука. Она держала выпущенную неизвестно откуда стрелу, причём так крепко, что порой казалось, что эта рука трясётся. Стрела была не простой, на её кончике красовалась алая кровь и постепенно перетекала на женскую руку, что держала это оружие, а из руки кровь вытекала в воду, ту самую...
Пытаясь воплотить сон в реальность, изображая на картине Эльжбэтта слишком увлеклась рисованием, что даже не заметила того, что в класс зашёл учитель. Мужчина довольно долго стоял за спиной девушки и наблюдал за её работой. Подойдя ещё ближе, он прошептал ей у самого уха.
-Ходжам Захар: Не помешал?
Вздрогнув от неожиданности, девушка невольно провела кисточкой с зелёной краской по холсту, попав на кровавую руку.
-Эльжбэтта: А? Нет, что вы...
Соскочив с места девушка встала сложив руки, поклонилась.
-Ходжам Захар: Чтож...
Подойдя ещё ближе и разглядывая рисунок, учитель прищурился.
-Ходжам Захар: Довольно не плохо... Немного доработать и выйдет очень даже хорошо. Но позвольте спросить...
Повернувшись к девушке, учитель озадаченно спросил.
-Ходжам Захар: Что это такое?
Девушка стыдливо заломала руки и сделав шаг назад опустила голову.
-Ходжам Захар: Эльжбэтта, вам не следует больше рисовать подобное.
-Эльжбэтта:.. Но почему?
Глубоко вздохнув, он ответил.
-Ходжам Захар: Ты ведь знаешь... Эльжбэтта, ладно я. Я не мусульманин и могу спокойно воспринять эту картину, однако я такой один... Ты умная девушка и знаешь: вокруг нас верующие и очень суеверные люди... Хоть я и не до конца уверен, но мне кажется, что это зло...
-Эльжбэтта: Ходжам Захар... Пожалуйста выслушайте и помогите мне. Я прошу вас, как человека, у которого похожие интересы со мной, я прошу вас как художника... Давайте оставим это суеверие и представим, что от этого ничего не зависит. Скажите... Что вы видите глядя на эту картину?
Долго уговаривать учителя не пришлось. Зная его слабости, Эльжбэтта нашла уязвимое место и надавила на него. Хоть она и ничего не знает о Захаре, ничего о его прошлом и о личной жизни, но знает, что он тот самый сумасшедший художник, в хорошем смысле. Он помешан на картинах, помешан на историях их создания и по сути во всём, что связано с рисованием. Учитель очень часто рассказывал ученикам о картинах. О том, как они были созданы, как и при каких обстоятельствах, кто их рисовал и что они значат... А ещё он очень любил самостоятельно проводить анализ... То есть вслух размышлять о том, что для него значит эта картина и то, как он её видит. Глубоко вздохнув, ходжам Захар произнёс.
-Ходжам Захар:.. Вода. Для всех людей, у всех народов она значит разное, но у некоторых есть схожее мнение. Вода-это жизнь... Жизнь чего либо, или кого либо... На картине она спокойная, почти гладкая... Холодный оттенок, смотря на эту воду, чувствуется спокойствие... Но чем дольше на неё смотришь, тем больше откуда то появляется тревога. Это чувство страха... Я не знаю, возможно всё дело во всей картине, эта рука... Она словно просит о помощи, но слишком гордая, чтобы принять её от не того человека. Стрела в руке. Я не совсем уверен, но возможно она означает любовь... Стрела аккуратная, необычная, но очень острая... Это боль... Сильная боль. Кровь тому свидетель. К тому же кровь значит-родство. Даже если и не кровная, дело может быть и не в семье, а в крови народа... Всё это конечно и завораживает... Это жутко, необычно и таинственно. Где то я улавливаю и романтизм... Но в большей части этот шедевр-зло.
Повернувшись к Эльжбэтте, мужчина обеспокоенно сказал.
-Ходжам Захар: Что бы она не значила... Эльжбэтта, уничтожь эту картину.
Повернувшись назад к картине, учитель покачал головой и потянулся к ней.
-Ходжам Захар: Будет лучше, если это сделаю я.
Словно очнувшись, девушка покачала головой и вскрикнув, перехватила картину. Она не взяла её в руки, но передвинула подальше по мольберту, от рук учителя. Пока он озадаченно посмотрел на неё, Эльжбэтта сказала.
-Эльжбэтта: Я понимаю, о чём вы думаете, но пожалуйста позво...
Не успев договорить, Эльжбэтту прерывает учитель, спокойным тоном произнося.
-Ходжам Захар: Ты понятия не имеешь, о чём я думаю, но знай... Мне очень понравилась эта картина, но пойми... Здесь это не оценят... На тебя повесят ярлык ведьмы и прилюдно казнят. Ты этого хочешь?
-Эльжбэтта:.. Ходжам Захар, я не ведьма.
-Ходжам Захар: Я знаю, но как ты тогда объяснишь эту мистику?
-Эльжбэтта: Здесь нет никакой мистики, просто это...
-Ходжам Захар: Что... Что это?
Опустив голову, она снова огорчилась и шёпотом произнесла.
-Эльжбэтта: Я не знаю...
-Ходжам Захар:.. Есть два варианта. Первый: ты уничтожаешь эту картину и никто о ней не узнает. Твоей жизни ничего не угрожает и с тобой всё будет хорошо.
-Эльжбэтта: Но вам ведь она нравится... Каков второй вариант?
Как только учитель открыл рот, чтоб озвучить вердикт, как их обеих отвлёк странный звук позади пары. Повернувшись назад, девушка заметила клетку, которая стояла в нескольких метрах от неё. Железную решётку закрывала бордовая ткань.
-Эльжбэтта: Что это?
Удивлённо спросила девушка. На что учитель нервно вздохнул и пройдясь к клетке, приподнял её.
-Ходжам Захар: Это я для тебя принёс.
Разочарованно сказал мужчина и потянул ткань, вещь осталась в руке учителя, а в клетке стали видны белоснежные голуби.
Всё это время ходжам Захар наблюдал за тем, как Эльжбэтта писала письма Владу, но ответных вестей не получала. Поэтому молодой учитель приготовил для девушки подарок. Посмотрев на это с недоумением она спросила.
-Эльжбэтта: Для меня?
-Ходжам Захар: Да.
Сложа руки вместе и приподнеся их к груди, Эльжбэтта восторженно произнесла.
-Эльжбэтта: Какая красота...
-Ходжам Захар: Эти голуби очень быстрые... Они из других земель, так что когда ты будешь писать письма своему другу, то вероятность получить ответочку более высока, чем твоё действие. Все будут думать, что эти голуби летят к ним, поэтому никто не посмеет их тронуть.
-Эльжбэтта: Ох ходжам Захар, даже не знаю... Вам наверное тяжело было их заполучить.
-Ходжам Захар: Да ничего. Мне они бесплатно достались, а письма писать не кому... Но зато тебе есть, пригодятся...
Она усмехнулась, доверившись учителю.
-Эльжбэтта: Прошло уже два года... А мы ещё не разу не видели писем друг от друга... А вдруг он...
Эльжбэтта закрыла свой рот, даже не посмев думать об этом, мужчина хмыкнул.
-Ходжам Захар: Ничего Эльжбэтта. Влад один из сильнейших пленников, уверен с ним всё хорошо...
Она улыбнулась. Затем недолго думая, посмотрела на картину.
-Эльжбэтта: Тогда возьмите картину.
Захар промолчал, видимо другого исхода он не ожидал, а девушка продолжила.
-Эльжбэтта: Вы, как ценитель искусства и художник с тонким вкусом должны оценить это... Я вижу, как она понравилась вам.
-Ходжам Захар:.. Ты права, она действительно необычная, что ещё больше набивает себе цену... Будь мы не здесь, не в Османской империи, уверен, что эта картина бы стала известна на весь мир...
Очень жаль, что здесь много чего не приветствуется...
-Эльжбэтта:.. Только обещайте одно... Вы не уничтожите её...
-Ходжам Захар:.. Обещаю...
Посмотрев в пол, учитель проговорил очень тихо.
-Ходжам Захар: Даст Бог, скоро я домой отправлюсь... Если повелитель сочтёт нужным. Я ведь здесь уже много лет... К примеру, если моё место займёт другой человек. Помоложе и по опытней, то думаю, что с этим проблем не будет и я благополучно доберусь со своих земель родных.
-Эльжбэтта: Аминь...
-Ходжам Захар:.. И если это получится, то обещаю... Про эту картину узнают многие, все будут говорить о ней. И когда меня спросят имя того, кто сотворил это... Я назову твоё.
Улыбнувшись, девушка поклонилась учителю и сказала.
-Эльжбэтта: Надеюсь, что ничего больше, ибо мне это не нужно. Я не хочу популярность. Думаю, что с лёгкостью смогу занять ваше место и стать новым учителем по рисованию, тем самым облегчив вас путь и поскорее, чтобы вы вернулись домой, иншалла.
Приложив руку к сердцу, ходжам Захар учтиво поклонился. На душе стало тепло. Эльжбэтте не было жаль, что она расстанется с картиной, наоборот. Рисуя её, словно весь груз, что был на ней упал. Она знала, какой ходжам Захар хороший, поэтому без раздумий и без сожалений отдала картину мужчине.
Завернув её сверху покрывалом, учитель пообещал хранить её в секрете. Взяв клетку с голубями в руки, Эльжбэтта произнесла.
-Эльжбэтта: Спасибо большое... Даже не знаю, что бы я без ва...
Не успела она договорить, как дверь распахнулась. Оттуда показался разъярённый Мехмед с порезанной губой.
-Ходжам Захар: Повелитель, что с вами?
Посмотрев на Эльжбэтту, парень посерьёзнел.
-Мехмед: Клинок слишком острый попался.
Он прошёлся по классу, затем намочил тряпку и стал вытирать губу, а девушка отвернувшись от Мехмеда, заговорила с учителем.
-Эльжбэтта: Я позову сюда лекаря... Ещё раз спасибо Захар, досвидания...
-Ходжам Захар: Удачи Эльжбэтта.
Поклонившись учителю и новому султану, девушка вышла из школы. Встретив по дороге ходжама Ахмеда, она попросила, чтобы тот позвал лекарей и проверил Мехмеда, а сама направилась в свой домик.
Поставив голубей на столик и напоив их, она принялась писать очередное письмо: