но он же мой учитель..{ЗАВЕРШЕНО}

глава 4

следующий урок биологи, четверг. по счету он третий.
звонок, в клас заходит учитель, и вы, точно также как и тогда в понедельник встречаетесь взглядами.
проверка д/з
-так, первой вызвали не тебя, и то хорошо, - подумала ты.
Н- следующая пойдёт к доски т/и.
т/ф прошу
т/и- вы меня так каждый раз теперь будете вызывать? других учеников нет?
Н- будешь много говорить, буду не то что каждый урок вызывать, буду по три раза за один урок. к доске, время теряем.
всё же ты вышла к доске, рассказала параграф, и опять на пять.
Н- т/и, опять таки хорошо, но и опять таки есть проблемы, ты подумай хорошо над моим предложением, тебе это лишним не будет.

а почему и нет ? пожалуй соглашусь, посмотрю что и как, - подумала ты
т/и- хорошо, я согласна ходить к вам на доп.занятия
Н- вот и прекрасно, так бы и сразу, тогда после уроков в этом кабинете встретимся и всё решим
т/и- окей

уроки закончились, и ты отправилась в кабинет биологии, там где вы и договаривались встретиться.

вы решили что будете проводить занятия в школе.
( ты учишься в довольно престижной школе, где есть отдельные специальные кабинеты для тех учеников и учителей которые дополнительно заниматься. для этого есть специальный корпус в твоей школе где собственно и находятся эти кабинеты. в таких местах можно быть до 18.00)
вы решили первое занятие начать завтра, на 15.20.

следующий день, уроки как всегда скучные.
и вот, долгожданные 15.00, ведь в это время заканчиваются уроки. у тебя было 20 минут до начала занятий, поэтому ты пошла в ближайшее кафе, и взяла кофе.

15.20
ты пришла в нужный кабинет, там уже сидел твой учитель и уже репетитор.
Н- привет, очень рад тебя видеть. проходи
т/и- добрый день, взаимно.

ты прошла в кабинет и села за первую парту возле учительского стола, то есть ты села напротив Николая.
ты заметила на себе взгляд Коли, он на тебя смотрел не отрывая глаз, и тебе даже на миг показалось что он вовсе забыл про занятия.

т/и- Николай Федорович, с чего начнем?
Н- а, да, прости, задумался.
я думаю, можем начать..
а хотя для начала хочу сказать,
мы модем перейти на ты. разница не большая, да и мне такое больше нравится.
т/и- я ее против, но мне как-то не удобно, да и откуда вы знаете какая у нас разница в возрасте?
Н- мы учителя, про учеников, знаем всю биографию)
так что, на ты?
т/и- ну хорошо, на ты.
Коля?..- сказала ты неуверенно
Н- да, отлично, теперь переходим к занятиям.