Englisch & Mathe

19 1 3
                                    

Frau M.: *Zieht den Tageslichtprojektor hinter sich ins Klassenzimmer*
Frau M.: *Baut ihn mithilfe von Tilda und Helena zwischen den ersten Reihen auf und stellt ihr iPad drauf*
Frau M: Jetzt kann ich alles im Stehen schreiben. *Fängt an, zu schreiben* It's brilliant. I love it.
Meine Reihe: *Lachflash*

Frau M.: What is when in French?
Fabian: Si.
Frau M.: *Antwort auf Französisch*
Marie: *Starrt sie komplett verständnislos an*
Ich: *Erkläre ihr, was sie gesagt hat*
Marie: Okay, ich habe die Hoffnung bei ihr aufgegeben.
Ich: *Halb im Lachflash* Habe ich schon letztes Jahr.

Erklärung: Die Leute aus unserer alten Klasse, die Französisch hatten, hatten bei ihr Französisch. Es war ziemlich furchtbar, weil wir sie nicht mochten und sie uns auch nicht. Seltsamerweise mag sie unsere neue Klasse...

Ich glaube, wir haben es geschafft, Herrn F. zur Verzweiflung zu bringen. Er tut mir richtig leid.
Herr F.: *Kommt rein, sein Blick fällt auf die Tafel, bleibt stehen und starrt eine Minute das an, was Valentino dort hingezeichnet hat, geht dann weiter, stellt sein iPad hin und man sieht schon, das er gar keinen Bock auf uns hat*

Ich: *Erkläre der Klasse die Aufgabe mithilfe vom Dreisatz*
Kurze Stille
Billie: *In der Stille* Lia, einfach genius.
Herr F.: In welcher Klassenstufe kommt der Dreisatz dran? 6.?

Emma sollte eine ähnliche Aufgabe rechnen, also auch mithilfe vom Dreisatz.
Herr F.: Was ist 6:3?
Emma: 3.
Herr F.: *Starrt sie zutiefst geschockt und enttäuscht an*

Lustiges aus der SchuleWo Geschichten leben. Entdecke jetzt