La repetición I [SwanQueen]

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Previamente...

Emma estalló en carcajadas ante el rostro confuso de la morena. "Oh Gina... tengo mucho que enseñarte". Sabiendo que más tarde ese día compartiría lo que era el Diccionario Urbano cuando le enseñara a la Reina la jerga.

"Probablemente no tanto como tengo que enseñarte".

"Sí, eso es muchísimo más". Una sonrisa tonta se encontró con su ceja levantada favorita. "Queso asado por favor!"

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A medida que avanzaba febrero, también avanzaban las habilidades de lectura de Emma. Fue como si se encendiera una bombilla y el niño ahora estuviera captando el concepto de mezclar y decodificar con mayor fluidez. En lugar de tarjetas didácticas, llegaban a casa libros pequeños con frases cortas en cada página. Emma gimió ante el cambio, pero pronto encontró éxito y disfrute leyéndole un "libro" a su guardián.

Con el amor por la lectura aflorando en el niño, se produjo una lenta disminución en la escritura a medida que el contenido del año escolar se hacía más difícil. Cualquier tarea en la que Emma tuviera que escribir más de unas pocas palabras o una oración resultaba en dificultades. Con todas las tareas o tareas relacionadas con la escuela, Regina tenía mucha paciencia y siempre hacía tiempo para apoyar a Emma todas las noches.

Para ayudar a que la escritura fuera más divertida, Regina comenzó a colocar un cuadro de calcomanías en el refrigerador y con cada hoja de práctica de impresión o tarea de escritura que la niña completaba sin mucho problema, ponía una calcomanía de un pez rojo en el papel estacionario del océano. Tres seguidos le valieron una pequeña recompensa de una caja de zapatos que habían decorado para que pareciera un cofre del tesoro. Regina llenó paquetes de pegatinas, estampillas y cupones para cosas como 15 minutos adicionales para quedarse despierto o alquilar una película. Emma había ganado dos recompensas hasta el momento y necesitaba una calcomanía más para lograr la tercera.

El calendario de tareas que la Sra. Gold envió a casa los mantuvo encaminados, por lo que la Reina sabía exactamente qué tareas tenía que completar Emma cada noche, lo que generalmente resultaba en media hora de trabajo si Emma estaba dispuesta. Esta noche el niño no estaba de humor. Emma llevaba quince minutos sentada a la mesa del comedor y todavía se negaba a poner el lápiz en la hoja en blanco que tenía delante.

Regina salió de la cocina después de preparar la cena, limpiándose las manos con un paño de cocina. Después de explicarle las instrucciones y modelar qué hacer, dejó a la niña con la tarea que tenía entre manos, pero estaba revisando cada cinco minutos.

Miró la hoja en blanco y la expresión obstinada en el rostro de su encargado. "Emma, ​​¿entiendes qué hacer o te gustaría que te lo explique otra vez?"

"Sé qué hacer... pero no quiero hacerlo". Un labio inferior sobresalió y Emma se hundió en su asiento.

"Estás a una pegatina de conseguir un premio de tu cofre del tesoro". Regina recordó gentilmente y fue a sentarse junto a la niña.

"No me importa".

Un suspiro escapó de sus labios rojos y reflexionó sobre qué hacer. La niña necesitaba practicar una habilidad para volverse competente, pero sabía que la aversión de la gran Emma a la escuela de su otra vida estaba jugando un papel inconsciente. "Creo que te importa ganar un premio, pero veo que estás molesto por tener que escribir".

"No quiero y no puedes obligarme".

Regina frunció el ceño ante el atrevido comentario. "Emma, ​​no debes hablarme de esa manera. Inténtalo de nuevo".

"Me duele la mano y nunca lo hago bien." La chica resopló. "Señora Gold o usted siempre podrá arreglarlo".

"Eso es común cuando estás aprendiendo algo nuevo, dulce. ¿Recuerdas cuando te resultaba difícil combinar palabras? Con la práctica, ahora estás leyendo frases y oraciones".