libère-moi de mes chaînes. oc x yuji (en correction)

chapitre 50: visite et sommeil 😏

Après avoir visité les jardins et les lieux extérieurs aux établissements scolaires.

Le Capitaine nous montre en passant juste devant le monastère où loge les moines et les sœurs de la paroisse.
Il vient expliquer à mes camarades japonais que la plupart de ces personnes gèrent l'école.

Que ça soit pour les cours ,l'orphelinat, le refuge animalier, les prières et messes du dimanche.

Mais aussi tout ce qui va être ménage ,cantine ,médicale et autres.

Il y a même eu un moment donné de la visite où il fallait être le plus silencieux possible.
En raison des premières prières.

Sur cette zone de la visite où il fallait être le plus silencieux possible Lucas est venu me taquiner sur quelque chose en me chuchotant à l'oreille.

Luca : du coup tu es obligé de les faire toi les prières ?

Anaïs : oui...

Luca: c'est pas de bol ! ça même si c'est pour ton voyage scolaire?

Anaïs : tu sais très bien que je suis obligé de le faire une fois que j'ai reçu le sang de Lilith *soupir*

Luca et venu pousser un rictus pour se retenir de rire de se qu'il va dire.

Luca: alors ça veut dire que Yuji va te voir en tenue de sœur ? Hihi ma pauvre ..

Pour contrôler ma colère et ma gêne en raison de ce moment qui allait déjà être un peu chiant demain.
Je suis venu me coller très près de lui et je lui ai pincer la peau au niveau du ventre.
Malheureusement vu qu'on était encore près de la chapelle en pleine prière il devait se retenir de hurler.

Après, Tom a baissé la main et nous a regardés.

Tom: bien ! Vous pouvez vous détendre, il ne reste plus que la partie principale de la visite.
Vous aurez le droit de me poser toutes les questions dont vous avez besoin sur notre établissement.

Après cela il nous a de nouveau tourné le dos et nous sommes rentrés sur la porte nord du lycée.

Tom: comme je vous ai dit tout à l'heure nous avons un orphelinat .
Donc dès leur plus jeune âge jusqu'à leur 10 ans nous regardons s'ils ont les capacités de devenir des exercices plus tard.
Bien sûr nous ne les forçons pas ,mais quand il y a des compétences rares nous essayons quand même de les garder sous notre aile.
entre le 11 a 13 ils sont préparés au maniement du combat et aux techniques les moins dangereuses de la profession.
Sur ses premières années de collège nous regardons de quel type sont leurs pouvoirs et s'ils en ont.
Si c'est le cas nous les préparons minutieusement pour qu'il puisse commencer à partir sur le terrain et accompagné d'une équipe de lycéens arrivée en 3e.

Anaïs : capitaine est-ce que j'ai le droit de dire quelque chose ?

Le concerner hoche la tête avec un sourire pour me confirmer que j'ai le droit.

Anaïs : donc c'est pour ça que Lucien est auprès de nous c'est moi qui l'ai choisi pour qu'il soit dans notre équipe.

Flora : Anaïs l'a observé et par la suite selon ses choix professionnels de base et ses compétences et ses pouvoirs elle a décidé de le prendre vu qu'il sera adapté à notre mode de fonctionnement.

Anaïs : oui Lucien pourra accompagner Flora en la protégeant et l'épauler.
Mais je l'ai choisi car il a un talent au combat qui est à développer.

Tom: voilà et sa permet aux élèves  de pouvoir gérer une équipe,savoir leur faiblesse et leur qualité et s'adapter en toute circonstances selon leur équipier.