(На обложке Ева)
Все еще первое сентября в первом классе
Этот урок был уроком рисования. И Ева очень-очень старалась, правда, но этот противный блестящий скользкий карандаш! В общем, она с трудом удерживала его в пушистой ладошке, и о том, чтобы начертить хоть что-нибудь законченное и речи не шло, потому что карандаш, в отличие от речи, шел куда попало. Учительница что-то рисовала мелом на доске, что-то объясняла, но Ева слушала только фразы в голове, вопящие о желании сжечь этот карандаш на огромном костре. Ева слышала, что, если сильно нагреть графит, получится алмаз. Ей очень хотелось чтобы это было правдой, хоть какой-то толк будет от дурацкого карандаша! - это словосочетание хотелось произносить именно с восклицательным знаком. И вот. Ева не любит злиться, но ничто не злит её больше, чем противные карандаши и перья с резиновыми липкими накладками!
Ева уронила в очередной раз карандаш на стол и на глаза навернулись слезы, вскоре они щекотно покатились по пушистым щекам и Ева поняла, что для ферриссов, даже четвертных, в этом мире существует только бархатистый мелкий песок.
- Ой... Ты чего? - Майя, у которой чертить получалось очень даже хорошо, сочувственно посмотрела на Еву, и подумала, что зря спросила.
Ева хлюпнула пушистым курносым носом.
- Этот дурацкий карандаш!... - она прошипела это, потому что злобно кричать на уроке нехорошо. А так бы очень-очень злобно закричала.
Майя еще более сочувственно посмотрела на Еву и злобно на карандаш. Потом подумала и сказала:
- А тебя как зовут?
Ева снова хлюпнула носом как можно тише, потому что в её частной школе никто не плакал на уроках и сейчас было как-то неловко.
- Ева.
- А второе имя и фамилия?
- Агератум Браун.
У Майи лицо стало какое-то удивленное и Ева тоже удивилась из-за этого.
- Но агератум это же цветочек такой.
Ева не совсем понимала, почему это удивительно.
- Ну да.
- А тебя почему так зовут?
Ева теперь совсем не понимала, что тут удивительного.
- Потому что я на четвертинку флоресс.
- Это кто? - Майя тоже теперь совсем не понимала, не понимала ничего.
Вот тут Ева удивилась.
- Ну ничего себе! Это люди такие. Но на них обычно цветы растут.
У Майи уже почти отвисла челюсть.
- Чегоо? А ты-то тут причем?
А Ева почти обиделась и отодвинула прядь за ухом. Ухо, оказывается, обвивал стеблем маленький голубой агератум.
- Он в этом году слабоват и поздно расцвел... - Зачем-то добавила Ева.
Все, челюсть Майи отвисла и она еле выговорила:
- Ничего себее...
Им повезло, что учительница не заметила болтовню на уроке раньше, но теперь она все-таки заметила.
- Майя. Покажи нам, пожалуйста, свой рисунок.
Майю застали врасплох. Но, в отличие от Евы, она бывалая.
- Я еще не закончила, я объясняла Еве как нужно штриховать.
Это сработало, учительница кивнула и начала показывать что-то еще.
- Но ты же не объясняла мне ничего про штриховку. - Ева недоумевала.
Майя тоже.
- Ну и что? Зато мы теперь может продолжить говорить
До Евы дошло, и, пораженная такими нечестными способами выкручиваться из таких сложных ситуаций, кивнула.
- А ты, значит, Майя?
Майя вдохнула.
- Майя Энх Монмонтери.
- Ого. А почему тебя так зовут... Необычно?
Пришла очередь Майи Энх Монмонтери объясниться.
- Эм, ну... Древние, очень древние предки моих родителей, аж прабабушки и прадедушки, переехали отсюда в Дракодарк и Деревню-на-жидком-свинце...
- Какую такую деревню?
- На суровом море, очень знаменитую и очень-очень древнюю. Так вот, в обоих местах был свой язык, и в общем Энх значит...- Майя на секунду остановилась, вспоминая. - Золотой голос или речь это значит. А Монмонтери это просто герцогская дракодаркская фамилия. Вот.
- Огоооо, - У Евы глаза уже давно высохли и теперь округлились.
- Ага. Я даже этот язык, в смысле, язык Морской деревни знаю. Чуть-чуть.
Ева чуть задумалась, а потом сказала:
- А давай дружить?
Майя засмеялась, потому что уже прозвенел звонок, и учительница объявила, что рисунки можно дорисовать и сдать завтра.
- Давай. А давай я помогу тебе дорисовать?
- А давай. Спасибо. - Ева засмеялась.
Обе заключили, что в целом все не очень плохо.
ВЫ ЧИТАЕТЕ
В Дьявольских Горах
RandomВ этом своеобразном сборнике о, наверное, совсем еще детях, пятиклассниках, но оттого их проблемы не меньше, они просто сохраняют пропорции по отношению к обладателю этих проблем. А иногда и не сохраняют. В любом случае, поприветствуйте веселым и зв...