Глава 215 Музыкальная Мелодия 01

55 10 2
                                    

После разгадки тайны «призрака на картине» перед всеми глазами всплыла знакомая подсказка с плавающей коробкой——

Исследовательская группа: C-183

Курс: Призрак в живописи

Кредитов: 4

Проходной балл: 95 баллов

Очки: 4×95=380 очков.

Бонус для предметной группы: Баллы для группы С будут увеличены в 1,5 раза, до итоговой оценки 570 баллов.

Процент неудач при прохождении этого курса: 40%

95 баллов? Столь высокая оценка допуска превзошла ожидания Юэ Синвэнь. Люди из их 183 исследовательской группы вообще не понимали значения этих висящих картин, поэтому они временно добавили Сюй Фэйсюэ в качестве иностранной помощи X. Не все были знакомы с Сюй Фэйсюэ, поэтому Когда они приступили к экзамену, психологическое ожидание Синвэнь было таким: «Было бы здорово, если бы я смог сдать экзамен с 60 баллами».

Оказалось, что Сюй Фэйсюэ был академическим мастером и узнавал все картины в замке, помогая всем анализировать, рассуждать и решать головоломки как можно быстрее. Юэ Синвэнь подошел к ней и сказал с улыбкой: «Спасибо, Фейсюэ, спасибо за помощь на этом уроке».

Сюй Фэйсюэ смиренно сказал: «Пожалуйста, я лишь немного помог. Вы все равно лучше анализируете дело. Мне посчастливилось получить такой высокий балл, следуя за вами».

Другие студенты также были очень довольны результатами теста и собрались вокруг.

Сюй Фэйсюэ спросил: «Какие у вас планы дальше? Собираетесь ли вы продолжить занятия в консерватории завтра?»

Юэ Синвэнь кивнула: «Мы хотим закончить курсы в Школе искусств в течение двух дней и как можно скорее перейти в следующую школу. Чем раньше мы покинем библиотеку, тем лучше».

«Вам нужна иностранная помощь в Музыкальной консерватории?» — спросил Сюй Фэйсюэ.

«Да, Фейсюэ, у тебя есть друзья, которые могут меня познакомить?» Юэ Синвэнь сказала: «Легче разговаривать с людьми, которых ты хорошо знаешь. Кроме того, найти кого-то слишком сложно, и легко найти мошенников».

Сюй Фэйсюэ опустила голову и задумалась на несколько секунд, а затем предложила: «В нашей исследовательской группе есть ученик из музыкальной школы, который владеет многими видами инструментов, но он всего лишь первокурсник. Как насчет того, чтобы встретиться с ним, когда вы пойдете?» вернуться и позволить ему присоединиться, если это удобно?»

Побег из библиотеки (2 часть)Место, где живут истории. Откройте их для себя