Нам не о чëм больше говорить

7 Глава

Весь вечер четверга я провела в обнимку с учебником по физике.

Закончила я где-то в десять вечера, устало потирая закрывающиеся глаза. Не успела начаться эта учёба, а я уже чувствую себя ужасно вымотанной, как будто проучилась уже месяц.

Засыпая, я думала о том, что завтра удивлю Т/и Т/ф и она, возможно, отстанет от меня, хотя это очень маловероятно.

***

Результаты самостоятельной работы меня не особо порадовали, Т/и Т/ф ходила между рядами, раздавая те самые самостоятельные. - Некоторые оправдали моё ожидание, а некоторые наоборот, очень огорчили.

Она остановилась около моей парты и положила листок с красиво выведенной двойкой передо мной.

Надеюсь ты выучила параграфы? безразлично спросила преподавательница. - Двойку нужно как-то закрывать.

Выучила. А почему двойка-то? Я же ответила на один с половиной вопрос.

А на что ты рассчитывала, Поцелуева? С таким ответом выше двойки не ставят.

На самом деле, я знала, что у меня будет два, но нужно же было как-то позлить её.

Вообще-то я надеялась хотя бы на тройку.

На тройку нужно было ответить, как минимум, на два с половиной вопроса, — строго произнесла Т/и Т/ф и ушла к своему столу.

Когда мне рассказывать вам параграфы? — спросила я, разрывая листок пополам.

Сейчас я не собираюсь отнимать время у себя. После 7 урока придёшь и расскажешь, она перевела взгляд на то, что осталось от моей, так называемой, работы.

Поцелуева, её нужно было сдать мне. Все ваши работы хранятся у меня на протяжении года.

О, правда? Извините, не знала, усмехнулась я.

Т/и Т/ф закатила глаза и начала писать тему урока на доске. Странно, сегодня она была какая-то спокойная. Я думала, она сейчас наорёт на меня, а она вон, вообще ничего не сказала.

Эм, Т/и Т/ф, у меня вопрос, склонив голову набок, произнесла я.

Я слушаю.

Что будет, если у меня не получится прийти после уроков?

Тогда я поставлю соответствующую оценку в журнал, - невозмутимо ответила учительница.

ПФ, вы не имеете права.

Поцелуева, я знаю свои права, а вот ты о своих, видимо, постоянно забываешь. Смею напомнить, что ты находишься на уроке и сейчас хамишь учителю, мешая проводить урок, - Т/и Т/ф злобно посмотрела на меня.