Запах счастья /*Бяша и Ожп*/

40.Отношения в тайне?

Спустившись по лестнице я нашла расписание.
"Математика, прекрасно, у них сейчас математика в 345 кабинете", - повернувшись, я направилась туда.
Поднялась по лестнице и нашла нужный мне кабинет.
<Тук Тук >
" Здравствуйте, Екатерина Анатольевна, можно Сашу Иванова на секундочку? ", -учительница посмотрела на меня с презрением, но всë равно сказала.
"Да, Ищенко, только не надолго, а вообще по-хорошему, перемены есть для этого", - она повысила тон.
Вдруг мальчик сидящий за последней партой встал и с удивленным лицом вышел из класса
" Ты кто? ", - спросил он с недоумеванием.
" Сейчас это не очень важно, Сашка, кольцо верни", -повелительно проговорила я и удыбнулась.
Мальчик нахмурив брови сказал:
"Какое кольцо, для начала скажи откуда ты меня знаешь. ", - ситуация наколялась, будто угольки в печи.
Я молча посмотрела на него исподлобья, стиснув зубы.
Паренëк низкого роста засунул руку в карман и достал колечко.
"Забирай, свой п@ганый перстень, не нужен он мне, и только попробуй, что-то вякнуть, будешь ходить оглядываться", - кареглазый мальчонка бросил серебряное кольцо на пол и зашел в кабинет.
Я наклонилась и забрала колечко, которое принадлежало Наде.
Спустя 5 минут я с гордостью вручила ей украшение
" Алëнка,ты мой спаситель, как ты это сделала?", - поинтересовалась девочка.
"Немного мозгов и ничего больше", - я улыбнулась.
"Тебе так рассказать сложно? , - спросила Лолита,подняв брови.
Я рассказала "гадюкам" всë в мельчайших подробностях и Катя предложила: "Не знаю как вы девочки, но я бы слушок какой-нибудь пустила бы. Как вам то, что этот Сашка в магазине ворует, с курток деньги стаскивает, что бы с голоду не умереть? Как же,как же,такой поступок и без мести", - девочка усмехнулась.
"Может не надо? ", - я оглядела компанию.
Девочки синхронно вздохнули и принялись обсуждать, какой же слух лучше пустить про вора.
Через 5 минут их план мести был готов.
*Не знала, что они так оперативно придумывают способ мести, можно ведь просто поговорить, ну да, конечно, я ведь говорила, как-то. *
Урок вскоре закончился, все пошли переодеваться, а гадюки поползли разносить новую информацию.
Я сразу направилась к кабинету Биологии, в котором сейчас у нас должен быть урок.
"Здравствуйте, Анна Давыдовна", - про говорила я , заходя в кабинет с рюкзаком на плече
"Ищенко, что с внешним видом, обтяни юбку хотябы, не нарушай правил школы ", -учительница подняла подбородок.
" Если вас не устраивает длина моей юбки, купите мне новую", -я улыбнулась и села на место.
"Ты думаешь, что на тебя не распространяются правила школы, Ищенко, совсем обнаглела?! ", - при крикнула она.
Копошась в рюкзаке в поисках тетрадки, я сказала: " Когда найдете в уставе школы пункт о длине юбки, тогда и предъявляйте,а сейчас я готовлюсь к уроку", - взяв тетрадку с докладом , я вышла из класса.
"Так, доклад, доклад", - искала я в тетрадке своë домашнее задание.
"Мох - это представитель отдела высших растений, включающего всех мохообразных.
По большей части это низкорослые растения, высота которых крайне редко превышает 5 см.", - начала повторять я.
Вдруг краем уха услышала чей-то разговор, чем-то напоминающий спор.
Повернув голову я увидела Бяшу и Рому, которые о чëм-то спорили
#Алëна не слышит#
"Тебе не хватило? ", - грозным тоном спросил Рома у Бяши.
" Ромыч, на, ну может она и правда ниче не говорила. Почему ты, Лолке поверил, на? ", -барашек закусал губы.
"Я верю фактам", -он стиснул зубы
" Каким фактам, на, Лолка про всех слухи пускает, на ", -боковым зрением Бяша увидел меня и повернул голову.
" Друзья предают, Бяш, смирись уже, такой п@длы не должно быть в нашей жизни, у неë нет сердца", -Рома взял Бяшу за локоть и увëл.
*О чëм они говорили? *
Я зашла в класс и подошла к своему рюкзаку. Достала оттуда вкладыш из жвачки и бумажку, чтобы написать записку.
Получше разглядев машинку на вкладыше,я поняла, что это та самая модель которой, не было у Бяши.
Я взяла синюю ручку и написала записку, после чего кинула её в рюкзак Бяше вместо с вкладышем.