Почему, всё так сложно?!

Глава 60

В следующие дни, я пыталась просто продолжать существовать.

Не было смысла думать о том, как я буду исправлять все ошибки, которые я успела совершить.. А я ещё учила кого-то как правильно жить.. Наивно предполагая, что имею на это право..

До экзаменов я пыталась думать только об учёбе, пообещав себе, что всё остальное буду решать на свежую голову, когда можно будет забыть все темы и правила, и наконец построить план по исправлению всех своих косяков.

Меренцев всё так же присматривал за мной, в конце концов получив от моих родителей дубликат ключей от нашей квартиры, приходил иногда готовить, но только тогда, когда я была в школе. Так же по моей просьбе согласился подтянуть Никиту. Орлова было уговорить сложнее. Понятное дело почему - это очень сильно задевало его: парень, который нравится девушке, которая по всей видимости нравится ему, будет учить его. Но он более чем понимал, что должен принять эту помощь, потому что он правильно умел расставлять приоритеты.

Экзамены в конце пройденных одиннадцати классов - это такая бесполезная штука.. На протяжении всех школьных лет ты просто пытаешься оставаться на плову, в девятом - десятом классе начинаешь серьёзно задумываться о будущей профессии, и только к середине одиннадцатого класса просыпаешься и начинаешь пытаться запомнить всё, что должен был поэтапно учить до этого. Думаю, что небольшие экзамены должны быть после каждого учебного года, чтобы хоть как-то сохранять знания в головах учеников. Слышала, что такой способ обучения используют в некоторых странах и возьмём ближе, даже в некоторых школах в нашем городе. Не знаю, как бы к этому отнеслись другие, если бы абсолютно везде ввели что-то подобное, но я точно была бы не против.

Потому что экзамен за экзаменом, и я чувствовала будто из меня потихоньку высасывают жизненную энергию. Особенно устные предметы. Русский и математика прошли слишком гладко, мне попались не сложные варианты, и я было удивилась, что ко мне наконец дошла моя удача, но потом дождалась результатов и поняла, что я сильно расслабилась и допустила глупые ошибки в простых задачах и словах.

Куда сложнее пришлось с английским: с русским языком у меня не всё гладко, что уже говорить и о других языках.. Я была в пятёрке первых смельчаков, которые, можно сказать, открывали экзамен по английскому, и в этом, как оказалось есть как минусы, так и плюсы. Например большой неожиданностью для нас было то, что в комиссии сидел учитель моей группы, всё тот же мужичок с проплешиной на голове, вместо которого должна была сидеть милая молодая девушка, которая преподавала у второй группы. От этой новости никто не был в восторге, можно было заметить по лицам моих товарищей "первошей", от чего все немного растерялись.