Desire: I want to live/Желание: Я хочу жить

Part 15

И вот началась новая неделя. Ещё пять дней школы, а потом выходные и снова пошли по кругу. А дальше экзамены и каникулы и потом самостоятельная жизнь,может, в другом городе, ну, а может, и нет. Кто знает, что может случится в дальнейшем, правильно - никто. Поэтому нужно просто жить и радоваться самым мелким моментам жизни.

Не знаю почему с самого утра на меня нахлынули такие мысли. Из-за этого я пробыла в кровати более двадцати минут после будильника и чуть не опоздала в школу.

Уже забегая в школу, звенит звонок, и я снова вздыхаю и бегу в класс. Опоздание на минуту - пустяк, но не для нашего учителя истории. Она считает,что её предмет самый главный и ей не хватает времени на объяснение материала, поэтому и начинает урок ещё до звонка.

Я останавливаюсь у двери в кабинет и стучу в дверь. Слышу за дверью, как все затихает и звук каблуков приближается ко мне. Дверь открывается и передо мной стоит мисс Брикс,грозно смотря на меня.

- Кэтрин, опаздываете?

- Простите.

- Интересно, что за уважительная причина была у вас, что вы смогли, - она посмотрела на свои наручные часы, - на десять минут опоздать на мой урок!

- Проспала. - смотря в пол, говорила я себе под нос.

- Ну что же, проходите,но на следующий урок приготовите мне доклад об одной из пройденных тем. - она ехидно улыбнулась. - Проходите.

Я зашла в класс и села на своё место. Все сидели тихо и не смели даже пошевелиться - вот так мы боимся мисс Брикс. Некоторые считают, что она - исчадье ада,но есть и те,кому она нравится и кто обожает её уроки, хотя тоже бояться её. Но я не вхожу ни в то и ни в то число учеников.

Сегодня мне нужно было пережить только историю,а потом можно и расслабиться,потому что дальше идут лёгкие уроки.

И,кажется, не переживу я историю,потому что меня вызвали к доске.

Я всегда не любила историю, потому что считала её не интересной и учить её мне было лень. Но перед тем,как меня спросить мисс Брикс дала время на повторение и я успела прочитать вопрос, на которой она меня вызвала.

Я рассказала ей все,что смогла вспомнить и все,что она объясняла на прошлом уроке. Но ей не было достаточно ответа на один вопрос,поэтому она начала задавать вопросы предыдущих тем. Я с трудом вспоминала, но ничего так и не вспомнила.