Экзамены
ОГЭ
ЕГЭ
Страшные слова, не так ли? А ведь все люди планеты проходят через это. Все эти подготовки, репетиторы, дополнительные занятия, бесконечный страх и даже паранойя...
Но! Если хорошо подумать, то от этих подготовок и знаний зависит твоя дальнейшая жизнь. Институт или пед.колледж, секретарь или директор престижного ресторана. Все это отчасти зависит от твоей учебы и знаний.
Но моя история не совсем об этом. Я хотела бы рассказать вам о своей однокласснице.
Ее зовут, допустим, Надя. Она учится со мной в одном классе. И,знаете, когда мы были еще в 1-4 классе, мы очень хорошо дружили. Мы жили в соседних домах и часто ходили вместе после школы. Но с каждым классом мое отношение к ней менялось, и не в лучшую сторону.
Сначала, мы просто постепенно перестали общаться. Нет, мы не поссорились. Просто пропал интерес друг к другу.
Ближе к делу. Начиная с самого начала 8 класса, Надя начала регулярно прогуливать уроки, аргументирую болью в животе, голове, температурой, врачом и всеми подобными отговорками в таком же духе. Нет, я,конечно, знаю людей, которые прогуливают тоже, но не каждый же день. Тем более тогда, когда ты в предвыпускном классе.
Ну, что я хочу сказать? Надя не отличалась своим умом никогда. Все давно поняли, что ее маме давно всеравно на нее и ее учебу. Наша классная руководительница говорила, мол, она из неблагополучной семьи и все такое.
Извините! Ее старшая сестра на отлично закончила 11 класс!
Я просто не понимаю, чего она добивается? Неужели она не понимает, что она уже угробила свое будущее? Она смыла в унитаз 8 лет жизни! Целых 8 лет! Чему она научилась за это время? Тут и десяти пальцев много...
1-читать по слогам(да восьмиклассница читает по слогам)
2-считать(на калькуляторе, если больше 20-ти)
3-знает таблицу умножения(но это не точно)
Вот, собственно, и все. Печально, конечно, а что поделать? Если человек не стремится, не ставит цели.
Собственно, учителя ее жалеют. Дают ей писать конспекты, чтобы натянуть на 3. Дают ей дополнительные задания...
Кстати! Совсем недавно, в конце этого учебного года, у меня выходила твердая 3 по химии. При том, что я хорошистка, и никогда не имела троек. Так вот, я попросила у учительницы дополнительное задание, на что она ответила отказом. Но перед этим, на уроке она сама подозвала Надю и сказала, чтобы та принесла ей какое то задание.
Я, конечно, понимаю, что учительнице не хочется, чтобы ее потом отчитывали за Надю и ее двойки. НО когда ребенок САМ хочет исправить оценку, она его игнорирует. Честно ли это? Думаю нет. Это даже обидно.
Совсем недавно я разговаривала с бабушкой на эту тему. Так вот она привела в пример своего сына(моего дядю). Он был подобен Наде, также плохо учился в школе, учителя его также "натягивали", насчет прогуливаний не знаю. Он с большим трудом закончил 9 класс. Ну как закончил? Бабушка ходила в школу и просила учителей, чтобы они его "натянули" до 9 класса и все, он уйдет.
После школы он поступил в машинностроительный колледж. Там ему было интересно, он знал, что изучает. Но потом пришло время, когда нужно писать и защищать диплом. По бабушкиным словам, он много раз его переписывал, но его никак не принимали. И тогда в дело опять вступила бабушка. Она пошла в колледж и заплатила преподавателю 15 тысяч рублей, чтобы он написал диплом.
Вот так вот. Но бабушка считает...как бы так выразиться. Что ее сыну не дано мозгов, вот кому то дано, а ему не дано. Ну не знаю, не мне их судить.
И все же, я придерживаюсь своего мнения. Если человек хочет добиться чего то в жизни, он будет учить, учить и еще раз учить. Да, люди бывают разные. У кого то действительно есть мозги и его дар это думать и размышлять.
Могу также в пример привести мою подругу и одноклассницу. Она единственная отличница в нашем классе. Она довольно сильная в алгебре и геометрии. И я могу с уверенностью сказать, что у нее математический склад ума. Это еще обосновывается и тем, что по русскому у нее частенько проскальзывают четверки. В то время, как по алгебре и геометрии одни пятерки.
Но из-за ее статуса отличницы ее иногда "натягивают", когда это требуется. Например по истории. По ее словам, она читает и не понимает про что. Это очень плохо, знаю по себе. Ты просто читаешь и думаешь обо всем на свете, но не о том, чтобы сосредоточиться на тексте.
К слову, в конце четверти она иногда приносит разные презентации, чтобы в четверти вышло 5.
