Bonheur

*4*

Le professeur de maths sélectionna une vingtaine d'exercices trigonométriques et ajouta les pages et numéro sur le tableau. Automatiquement, on peut remarquer trois catégories d'élèves : ceux qui vont se contenter de perdre tous leurs temps à recopier les données des exercices et qui feront la même chose pendant les examens. Ceux qui sont les élèves préférés du prof  car ils prennent leur pied dès qu'il s'agit de mathématiques et qui par ailleurs vont se donner à fond pour tout résoudre avec un esprit de compétition positive puis comparer leurs résultats. Pendant, les examens quelques un vont pas réussir. Personne n'arrive à comprendre pourquoi ils donnent de bons résultats et du n'importe quoi sur les feuilles d'exam mais c'est ainsi, ils ratent des exercices en faisant des conneries  que même le plus idiots en maths n'auraient pas commis, un truc du genre 2+2=4. Et en dernier lieu y a une catégorie qui regroupe
la grande majorité de la classe. Ils se sont contenté de résoudre les deux exercices les plus longs entre amis ou tous simplement de demander un cahier pour les recopier posément justes par crainte de  ne pas être exclu de la salle de classe et avoir à faire des heures supplémentaires si le prof les aurait demandés d'apporter leur cahier. Aux examens, le résultats de ce groupe dépend de la personne qui  est assied à côté d'eux, donc ils peuvent avoir des 20/20 par moment. Dans ce même groupe quelques uns sont également des génies car s'ils se retrouvent assied à côté d'un des élèves qui travaillent bien en classe, ils sont capables de recopier sa feuille, de comprendre l'exercice jusqu'à percevoir s'il y a des erreurs,  de corriger les fautes et de s'assurer que celui qui est le meilleur en maths ait trouvé le même résultat que lui. En plus d'être génies ils ont de l'audace, car après l'examen, ils vont te sermonner avec des propos comme un " ça aurait été facile si tu avais étudié..."

Scarley quant à elle, pensait à son livre qu'elle n'a pas eu le temps de finir. À maintes reprises elle fût tenter de l'extirper de son sac à dos mais elle était beaucoup trop proche du professeur pour ne pas se faire chopper. La première heure s'écroula en douce, elle était à l'onzième exercice mais commençait à se fatiguer de poser des formules, tirer des x et faire des logiques. Elle regarda à l'extérieur les petits étaient en récréation donc bientôt ce sera le tour des grands, elle se résigna donc à continuer jusqu'à la sonnerie. Elle entendit des bruits de pas dans le couloir menant à sa classe. Elle leva la tête et doucement avança sa chaise vers l'avant. À présent, de là où elle était, elle remarqua la fille de la directrice qui avançant la première semblait donner des indications à ceux qui la suivaient. Arrivée à la hauteur de la porte, elle s'en alla. Laura rentra la première, elle prit place sur le premier banc qu'elle trouve juste à côté de la porte puis ce fut le tour de Jason qui apparait sans faire l'effet des beaux gosses des films ou des livres d'Harlequin. Il trainait des pieds, réfléchissait beaucoup mais aussi gardait les poings serrés comme pour s'empêcher de commettre une connerie. Il s'assoied  à contre cœur, dans le seul banc vide en face du prof mais à la manière dont il lacha son sac dessus. Il aurait visiblement préféré être au fond de la classe pour jouer à fond son rôle de fantôme ni connu ni vu. Il n'est pas d'une beauté particulière donc cela lui aurait réussi. Il se fonderait littéralement dans la masse à un détail près ; sa fatigue qui se perçoit à coin de l'oeil et l'aura mystérieuse qu'il dégage.
Au moment de la présentation, il se contentait de dire son nom et les anciens de l'école s'étaient déjà chargé d'écrire sa biographie.  Les rumeurs avaient précisé qu'il a quitté l'école suite à la mort de sa mère en quatrième donc il devait avoir 11 ou 12 ans. Il a grandi certes mais côté physique on ne peut pas dire que quelque chose à changer sinon qu'il parait qu'il pratique du sport de temps en temps ce qui lui valut le titre de sexy  dans les yeux des filles. Mais Scarley ne peut s'empêcher d'imaginer la rage qu'il a en lui. A t-il déjà essayé de l'extirper sur un lit? Se branler ça calme certes mais Scarley n'imagine pas que ça. Elle va un peu plus loin comme dans le rythme de son rein lorsqu'il chevauche une meuf, la souplesse de sa langue lorsqu'il embrasse, la brutalité de ses doigts sur l'avalanche d'un dos... Reprends toi, Reprends toi murmure Scarley en voyant la chaleur gagner son corps et son bas déjà se liquefier pour accueillir Jason. Un Jason qui ne la remarque même pas, alors qu'elle est assied à sa gauche, à moins d'un mètre de lui. Un Jason qui probablement a été l'un des plus populaires, peut être même le plus populaire de son école. Et on n'est pas dans les livres de wattpad où le bad boy s'affiche avec l'intello au vu et au su de tous. Dans la réalité, Il s'agit de deux mondes parralèles, les mecs sexy s'aguichent au pots de peinture. Et les intellos, se laissent languir en s'imaginant qu'ils vont réussir et à ce moment les autres vont venir les demander du travail. Il s'imagine déjà le mépris avec lequel il vont envoyer les populaires valsés. Mais là encore ce ne sont que des contes à l'eau de rose qu'on se raconte pour se donner un semblant de consistance car les populaires sont généralement déjà des gosses de riches ou tout simplement à force d'arpenter les fêtes de la haute société, elles s'en sortent avec un Bill Gates piégé par la chatte. La roue ne tourne que rarement ceux qui sont au sommet n'auront nullement à se courber à vos pieds. Ressaisisser vous!  La cloche sonne Scarley se dépêchait à tout emballer pour sortir acheter  au bar, avant qu'il ne reste plus de truc mais Jason se tenait devant elle. Les yeux dans les siens, la tête haute, il semblait vouloir être sûr de  s'être imposé avant d'exprimer sa requête. Scarley déglutit sa salive avec du mal car elle venait de se rendre compte de trois choses: Jason la dépasse nettement en hauteur bien qu'il n'est pas le plus haut de la classe, Il sent diablement bon mais aussi il a des fossettes qui apparaissent aux moindres de ses mimiques faciales. Il est canon le mec.

- Le prof qui nous a reçu ce matin a dit que tu avais un papier de société à nous donner.

Scarley pouffa de rire. À son tour, il afficha un sourire de cassanova révélant la sublimité de ses deux fossettes. Scarley se mordit la lèvre inférieure puis se retourna brusquement pour camoufler cette sensation qui grimpait en elle. Elle se sentait toute chose.

- C'est une feuille de service sociale pas de société. La directrice les a distribué hier mais je crois qu'il me reste une ou deux dans mon sac à dos je vais vérifier.

Scarley ne trouva que deux. Normalement, elle aurait dû trouver trois vu qu'elle n'a pas encore rempli la tienne mais elle se contenta de donner une à Laura et l'autre à Jason. Et reprenant les gestes de madame Savanah, elle inscrit sur le tableau :
●Atelier
●Service sociale
●Caisse.

- Je ne suis pas trop bonne en explication mais je vais quand même essayer. Sur la feuille, il y a 3 grands points qui sont: l'atelier, le service social et la caisse. L'atelier a été intégré dans le programme du nouveau secondaire en 2019 et consiste à donner à l'élève quelques notions de base pouvant le préparer à la vie quotidienne par exemple en santé on vous apprend comment donner les premiers soins à quelqu'un qui soit victime d'une crise cardiaque, d'une incendie ou d'un accident de voiture. Le service social consiste à choisir un jour pour partager vos connaissances aux élèves en difficultés, à leur portée main forte dans leurs devoirs. Cela vous sera utile aussi car vous aurez peut être des notions de bases qui vous échappent et rien qu'en travaillant avec les plus petits. Cela reviendra. Et enfin la Caisse de Solidarité qui consite à enlever de votre argent de poche 10 gourdes par semaine.L'argent sera ramassé par un représentant de la classe chaque vendredi  puis donné à la direction qui s'en servira  pour financier des organisations caritatives. Donc en somme les trois activités sont importantes et obligatoires. En haut de  la feuille vous pouvez cocher votre jour d'atelier et celui de service social mais vous pouvez attendre de voir ce qu'on fait dans chaque atelier avant de choisir celui de votre choix mais pour le service social vous aurez à choisir le jour dès aujourd'hui car tous les autres élèves ont déjà choisi.

-J'aurais besoin d'aide pour savoir exactement que faire donc je prends le même jour que toi déclara Jason avant de quitter la salle.

Scarley se tourna vers Laura avec le même sourire de petit ange sur le visage et demanda :

-Tu prends quel jour?

- Attends, tout ce que tu viens de nous dire là, est une leçon étudier au préalable? demanda Laura en soulevant son sourcil gauche.

- Euh non.

- Ahh je comprends pourquoi on t'a choisi pour guide alors tu dois être celle qui énerve tout le monde ici et ravit les profs.

Scarley changea automatiquement de posture et ses yeux passèrent aux rouge vif. Elle semblait être sur le point de bondir. Laura éclata de rire, relit la feuille et choisit comme indiqué un jour de service social avant de quitter la salle. Scarley redéposa les feuilles et les rangea. Au moment où, elle comptait aller à son tour manger. On sonna pour le cour de biologie, Scarley se laissa tomber sur sa chaise.  Elle ne pouvait pas de permettre de passer une minute dehors car ce prof là n'est pas le genre à attendre qui que ce soit pour commencer à dicter des notes. C'est selon lui, une façon de mieux préparer ses élèves à la vie d'universitaire.