Réécriture de Phèdre de Racine par des élèves de seconde

ACTE 2 SCENE 2

ACTE 2 SCENE 2

( Dans la maison de Solènne )

SOLENNE, PIERRE, KARINE

Solènne :

Pierre il faut que je te parle.

Pierre :

Parle mais depèche toi car j'ai un rendez-vous.

Solènne :

Si je te retiens c'est pour te demande une faveur,comme tu le sais ton père n'est plus de ce monde donc je te demande de veiller sur ton demi-frère comme si tu étais son père car tu es le seul exemple pour lui.

Pierre :

Ne t'inquiète pas pour ça, je serais la pour lui quand il le faudra.

Solènne :

Merci et .... Hum...

PIERRE : ( regarde sa montre préssé et lui dit )

Ce n'est pas que je ne t'aime pas mais je vais être en retard.

Solènne :(dit cette phrase d'une seule traite )

Doncdepuisunmomentjesuisamoureusedetoimaisjaiaimétonpèremaistoitoujoursplus.Quandtumehaissaisjetaimaisunpeuplus.Jaihontedemonaveumaissilteplaitresteindulgent.

Pierre :

Désolé, je n'ai pas compris. Répète s'il te plaît.

Solènne : ( dos à lui et répète doucement )

Donc depuis un moment je suis amoureuse de toi. J'ai aimé ton père mais toi toujours plus. Quand tu me haïssais je t'aimais un peu plus. J'ai honte de mon aveu mais s'il te plaît reste indulgent.

Pierre :( sort de la pièce )

Je dois y aller.

Karine : ( Solènne en pleurs et Karine sort de derrière la porte ou elle était cachée )

J'ai tout entendu, il faut vraiment que tu arrètes de te faire du mal, ce garçon est ton beau-fils.

Solènne :( s'effrondant par terre )

Mais je ne peux pas Karine !

Karine :

Mais si tu peux, tes sentiments ne sont pas propre à une belle-mère.

Solènne : ( remarque le couteau suisse laissé tombé auparavant par Pierre et le prend)

Laisse moi seule. Mon coeur est mort, enterré dans un tombeau autant me laisser mettre le reste dedans, laisse moi me tuer.

Karine : ( arrache le couteau suisse des mains de Solènne )

N'oublie pas que Pierre ne t'offrira pas le cercueil, sache que il ne te verrra pas comme toi tu le vois mais il t'aime comme une mère.

Solènne se couche sur le sol, détruite et faible.