Глава12♡

275 14 5
                                    

Наша учительница биологии, мисис Чепс, преподаёт ещё и химию. Вообще, по её словам, она именно химик, но никак не биолог. Хотя по мнению моих одноклассников она интереснее всего ведёт биологию. Ну, а я считаю, что она и там,и там, хорошо преуспевает.
Класс уже был в сборе. Самые "крутые" ещё переговаривались друг с другом. Видимо перемены им не хватило.
- Садитесь, не стойте! - задорно крикнула учительница и махнула рукой.
Эта фраза, по мнению одноклассников,была самой веселой и самой любимой. Вообще миссис Чепс весёлая женщина. С ней приятно вести беседы. А от её шуток мальчишки смеются как дети. Кто-то твердит, что она сама их придумывает. Это в принципе возможно, но часть её анекдотов я уже слышала.
Миссис Чепс уселась в своё кресло, и поправив очки, уткнулась носом в классный журнал.
Скажите, у всех же бывали моменты когда чувствуешь что к доске позовут именно тебя? И это оказывается правдой. Наверное у всех. Так вот у меня это чувство сработало. Опять.
- Доусон, к доске. - захлопнула журнал учительница и посмотрев на меня повторила - К доске.
Кивнув ей, я поспешила выйти. На доске была написана задача. Щурив глаза я внимательно читала условие. Не знаю сколько я  так  простояла, но на задних партах зашушукались. Это означало что я стою на протяжении пяти минут. С горем пополам я набрала воздух в лёгкие и принялась писать.
Не успела я коснуться доски мелом как кто-то постучал в дверь. Класс резко замолчал. Учительница медленно повернула голову в сторону двери и указала мне на неё. Подобное движение означало что я должна была подойти к двери и посмотреть кто там.
Осторожно открыв дверь, я высунула голову. За ней стоял директор. В этот момент мне захотелось провалиться под землю. Я даже почувствовала как мои уши стали красными.
- Здравствуйте - улыбнулась я вовсе  зубы.
- Здравствуй. - кивнул мне директор. - Можно мы зайдём?
И тут из-за его спины вышла девочка. С виду очень миловидная. Короткие светлые волосы, большие очки что увеличивают серые глаза.
- Привет - поздаровалась я и улыбнулась как идиотка.
- Привет - улыбнулась она.
- Девочки, давайте вы познакомитесь чуть позже. - предложил директор и закинул нас в класс.
- Ребята! - прикрикнул он и обратился к учительнице - Извините, что прерываю, но это срочно.
Миссис Чепс махнула рукой,аля
"Ай, пустяки."
- Ребята, - повторил директор - хочу вам представить вашу новую одноклассницу. Её зовут Виктория Кинг.
- Здравствуйте. - скромно махнула она рукой и уставилась в пол.
- Сонь, пусть она сядит с тобой. - порекомендовал директор, прежде чем уйти из класс
- Да, конечно - ответила я и щёлкнув пальцами показала новенькой своё место - Я сижу вон там.
Ничего не ответив она поспешила сесть.
Я смотрела на неё, чтобы она приготовилась и только потом собиралась писать, но меня окликнула миссис Чепс.
- Доусон, не отключайся.
Класс вновь посмеялся, правда не так задорно. Я развернулась к доске и  начала вслух диктовала решение.
- масса Н2О = 10 моль   умножить 18г/моль = 180г
  масса(HСl) = 1 моль умножить 36,5 г/моль = 36,5г
 массовая доля(HCl) = 36,5г/ 180г+36,5г = 0,1686 или 16,86%.
Ответ16,86%.
Я посмотрела на учительницу, она положительно кивнула и произнесла
- Совершенно верно, мисс Доусон можете сесть за своё место.
Усевшись на стул я взглянула на новенькую. Она смотрела на доску как на что-то необычное и неистественное.
"Похоже она совсем не понимает химию"-рассудила я про себя.
К доске вызвали другого ученика - Альфреда Уильямса. Он решает задачи по химии на раз два. Да и его вид соответствовал его деятельности. Очки, которые больше чем сами глаза, чёрная бабочкая, которую, похоже, он один носит в нашей школе. Я к нему отношусь положительно, правда иногда мне хочется стукануть его учебником. Потому что каждый раз когда кто-то ошибается при чтении, он обязательно поправит, но так как будто он умнее. Бесит. Конечно, я пыталась обьяснить учителю, на что он мне ответил:
"- Ты преувеличиваешь, да и к тому же нашей школе нужны такие ученики."
"- Всезнайки? - уточнила я - Да вы хоть понимаете что так нельзя? Когда он исправляет ошибку ученика, то таким образом он збивает его и из-за этого у нас часто теряют то предоложение, которое они читали."
Но учитель повтарил что я преувеличиваю.
Я даже пыталась поговорить с самом Альфредом, но он меня вовсе не слушал.

По уши в музыкеМесто, где живут истории. Откройте их для себя