gut

день

Россия стоял возле зеркала, вертелся и рассматривал странную для него школьную форму. Не такую, какой он привык её видеть и считать. Эта рубашка с белоснежным воротником, этот то красный, то рыжий пионерский галстук и темно-синие портки, закрепленные на поясе светло-коричневым ремешком с множеством дырочек. России нравилась его «новая» школьная форма. Точнее, старая. В такой бегала ещё его мать, хотя у неё был другой костюм.

СССР не могла не любоваться сыном, который с старанием и содроганием смотрел на совсем новую для него вещь. Как аккуратно он застегивал пуговицы, как бережно затягивал ремень. И поправлял шапку, гордо взирая на своё отражения в огромном для его роста зеркале.

Его новая форма была в стирке. Вот и старая, немного поношенная пригодилась.

Другие его братья и сестра заглядывали к нему в комнату, рассматривая новый образ. Беларусь тоже хотела надеть такую форму. Украина же не разделяла такого восторга, какой был у России и его сестры при виде наряда.

Возможно, на русского мальчика в такой прекрасной одежде можно было бы смотреть целую вечность, но СССР вспоминала, что помимо старших детей у неё было ещё 11 мелких отпрысков, которые тоже требуют внимания и заботы. Она поправила своё простое платье и ушанку.

— Так, дети! У нас ещё есть время, — сказала Союз, просматривая на старенькие часики, что покоились на голехонькой стене, — Но если мы и дальше будем впустую тратить его, то можем не успеть. Собирайтесь!

Союз громко хлопнула в ладоши. Утонула во мраке прихожей, после чего там загорелся неприятный жёлтый свет. Мать начала надевать верхнюю одежду. Пора собираться.

Россия тоже надел своё пальто и ушанку. Беларусь и Украина давно ждали их. Казахстан приболел, поэтому он в домашней одежде провожал маму. И одновременно показывал розовый язык.
Россия завидовал ему. Как не хотелось в школу! Русский мальчик бегал бы всю зиму во дворе, кидал бы снежки и катался на санках. Учиться для него было слишком скучно.

— Так, дети мои! — Союз запыхалась, но собралась, — Присядем на дорожку!

Дети и Союз сели одновременно. Через минуту они встали.

— Ну, удачи! — подбодрила их мать, как делала это всегда перед походом в школу или на другое мероприятие.

Но её слова, как ни странно, иногда не помогали ни России, ни его братьям и сестрам.

***

Россия пробирался по рыхлому снегу. Было холодно, его сапоги частично промокли. Но мальчик задумался, поэтому не обращал внимания.

Впереди него было здания. Величественное, красивое. Россия гордился, что учился в «замке», как он говорил. Конечно, это старенькое здание не тянуло на замок из каких-либо сказках о принцессах. Простое, громоздкое и скучное.
Но мальчик привык к простым вещам. И даже в этом скучном камне он видел столько нового и необычного...

Русский задрал голову, разглядывая окна второго этажа. Он шёл наугад вперёд. Почувствовал, как сильно толкнул кого-то.
Он опустил глаза и увидел странного мальчика. Таких он ни разу не видел.

Мальчик был в очках, очень тепло одет. Не так тепло, как Россия. Видимо, боялся морозов намного больше. Что уж говорить о русском, который не боялся его совсем, но каждый год страдал от простуды и гриппа после игр на улице. Когда приходил домой красный и мокрый. У него был аккуратный кожаный портфель чёрного цвета да и сам незнакомец создавал ощущения человека из воспитанной и обеспеченной семьи.

— Ой, — русский немного в ступоре, — Прости...

Мальчик встаёт со снега, отряхивая своё пальто и сумку. Поправляет очки.

— Ничего, бывает, — с какой-то осторожностью говорит с ним незнакомец.

Минутная пауза. Россия в ступоре, а его новый «знакомый» никак не пытается продолжить разговор.

— Ой, — незнакомец посмотрел на часы, — Кажется, мы опаздываем. Пока!

Мальчик поправил очки ещё раз и быстро побежал в здание школы, иногда подошва его обуви скользила. Удивительно, но он ни разу не упал. Россия смотрел вслед.

Но вскоре вспомнил, что ему тоже нужно идти. И понесся в здание, падая и проклиная погоду и мир.

***

Страны как обычно баловались, когда в комнате не было учителя. Кидали в друг друга бумажки, самолетики, язвили и смеялись.
Шум был сильный.

Россия не участвовал в этом. У русского с самого начала не было настроения. Во-первых, на его «новый» наряд никто не обратил внимание. Это задело самолюбие мальчика. Во-вторых, его пальто было грязным из-за того, что его хозяин слишком часто падал. А в-третьих...

В комнату вошёл учитель. За ним зашла странная фигура.
Дети моментально затихли, иногда перешептываясь.

Учитель возился с какими-то бумажками, потом две фигуры удалились, но ненадолго. Вскоре в кабинете они снова появились, но теперь обратили внимания на других присутствующих здесь стран.

— Прошу успокоиться, дети, — спокойным и холодным тоном сказал учитель, — Это ваш новый одноклассник. Представься, пожалуйста, — учитель сел за стол.

Россия прищурился и узнал того мальчика, с которым они встретились ранее.

— Guten Morgen...то есть, здравствуйте, меня зовут Германия, — тихо сказал мальчик. Он все время вертел в своих руках очки. Протирал салфеточкой, но больше от волнения, чем от грязи и пыли, влаги.

Несколько голосов перешептывались между собой.

— Дети, у вас есть вопросы к Германии? — спросил учитель.

Молчание. Россия на самом деле хотел бы задать ему несколько вопросов, но смутился. Лучше он задаст их лично новенькому.

— Ладно, выбирай себе место и садись, — учитель повернулся спиной к классу, — А сейчас записываем новую тему.

Скрежет мела заставлял уши русского мальчика кровоточить где-то внутри. Он открывает тетрадь и начинает работу.

Вот, начинается. Ещё один серый день.