Раскрась мой мир красками

осень в Кёльне или знакомство.

   Начало осени, время когда всё вокруг окрашиваеться во все возможные цвета. Природа, как художник, окрашивает деревья, траву и цветы в оттенки золотистого а местами красного или бордового. В немецких городках веет вето время приятная и тёплая аура. Улицы Кёльна наполнялись приятными ароматами из всех разных кафешек и забигаловак. А загородом спокойно и тихо ведь все племяники и внуки уехали в центор по школам и инстетутам.
   Все любили, да и любят это время года, маленькие детсадовцы весело собирают листву,  некоторые взрослые взяли отгулы на роботе что бы провести время со своими семьями, первоклассники деляца впечатлениями с родителями, подростки наслождаються времинем пока не наволило много уроков, ну не все...
    15 летний Чуя Накахара предпочитал в такие дни, сидеть дома либо писать картины, либо сидеть за какой нибуть научной книгой напечатаной на какомнибуть иностраном языке.
  И сегоднешний день не исключение. Чуя как всегда сидел за мальбертом и рисовал, рисовал, перерывами ставал с места и смотрел из далека на работу и снова садился рисовать. Наблюдавшая за его движениями мать, чуть не рыдала смотря на до боли знакомую картину:
    Сиди её 15 летний сын, солнце из окна сквозь дым от недавно выкуренной сигореты освещало своими лучами полубольную белоснежную кожу на лице  юныши, сеники под глазами сами за себя говорили о недосыпе, небесно голубые глаза были тотухшими, опусташоными,яркие огнено рыжие волосы были завязаны в высокий неаккуратный хвостик но даже он ен мог удержать пряди чёлки.
  Сам юныша быд одет в тёмно синюу блузку с высоким воротником которая даже не пыталась скрыть немного выступающие рёбра, мешковатые серые штаны которые чуть не слитали с него из-за их размера и слишком худого Чуи, и самое главное что немного его украшало это чёрны фартук кое где заляпаный высохшей краской.
    Он не спеша водит кистью по холсту ведь ему некуда спешить. Он как все не ходит в школу, но он только один раз в начале триместа ходил чтобы сдать контрольные и быстрее вернуться домой. Ему просто незачем ходить туда вед он сидит на само обучении и кстате по своей воле.
  Смотря на всё это мать не понимала как так получилось что тот 7 радостный её сынок мечтавший попробовать все в мире професии были мечты к которым он пытался стремиться сейчас сидит с опустевшими глазами которые смотрят на мольберт.  Как она могла допустить что бы её маленькое солнышко стало замкнутым художником.
  Мать смотря на всё это жалела его потомушто не знала как ему помочь,но в глубене души им  одновременно  восхищалась им.               Вы хотить узнать почему ? А вы бы смогли запомнить текст с первого прочтения? Вы бы смогли решить уровнение на класс старше вашего в уме? Думаю вы нет, а Чуя это всё может и без проблем. Имнно бла годаря этому у него хорошо идёт учёба. Ну  навсамомп деле не всё, он с самого детства не мог понять романтические расказы. Как он ни пытался читать больше рассказов ну не понимал он чувсто любви персонажей, он конешно понемал чувста матерей  и отцов к своим детям, но не к родствиникам даже он неиспытывает чувств.
   И это было не единственным его недостатком, он был тихим, без имоцеональным, замкнутый. Это было тогда когда он был спокоен, а кгода он был выведен из себя даже просто посмотрев на него можно было понять что он не вдух. Из-за этого он каждую неделю ходил к псехологу. И это не так сильно беспокоело его опекунов как то что у него появилась боязнь людей. Он изо всех сил пытаеться избежать любых конфликтов, но если люди сами нарывалиь то его было не возможно остановить.