1-não usar a condição dele como brincadeira pejorativa
2-autismo não é adjetivo
3-se ele demonstrar interesse em um assunto fale sobre isso com ele.
4-auxiliar em atividades do cotidiano escolar como formaturas,educação fisica,intervalos,etc.
5-interagir e incluir ele em atividades de relação social como jogos e debates.
VOCÊ ESTÁ LENDO
autismo em pauta-O Documentário
Non-FictionPesquisas minhas,dicas e opiniões sobre o autismo em formato de documentário