ᴨᴧᴏхиɯ и бᴏᴛᴀничᴋᴀ [ᴛᴀᴇnniᴇ]

6

Домой я вчера вернулась только около девяти. Сама от себя такого не ожидала, да и с Чеён мне удалось подружиться. Она действительно оказалась очень доброй, да и не такой, как все. С ней интересно было поговорить, она много знала, читала. Ночью долго не могла заснуть, видимо, слишком уж насыщенный день у меня вышел. Поэтому утром еле-еле поднялась, клятвенно заверив себя, что больше так долго гулять не буду. Да и не думаю, что они меня позовут, я не очень хороший собеседник для них. Только Чеён, а с остальными общий язык мне сложно найти. Все же я очень отстала от жизни из-за моей необщительности. 

 Первым уроком шла биология, на которой наша учительница довольно долго кричала на нас из-за того, что мы отнимаем ее время, когда опаздываем. Я, откровенно говоря, спала на первой парте, благо она этого совсем не замечала. Тэхен сегодня даже поздоровался со мной, вызвав удивление у "красавиц". Мне было даже приятно чувствовать их недоумение, поэтому я улыбнулась ему, ответила на приветствие и перекинулась парой слов. У него ведь нет тут друзей, а я вчера пообещала Чеён, что присмотрю за ним. Вторым уроком шла моя ненавистная физкультура, на которой в начальной школе меня все стремились выбить в вышибалах. 

Дальше по плану в средней школе мы играли в баскетбол, а у меня был слишком низенький рост, поэтому насмешки продолжились, меня всегда определяли в слабую команду. Сейчас мы играем в волейбол, и у меня даже получается, только вот никто этого не видит. Так что я хоть и ходила исправно, но еле-еле с четверки на пятерку вытягивала. Переодевшись, я вышла в спортзал вместе со звонком. Мешковатая, длинная футболка и спортивные штаны, я одна такая в классе. Остальные девушки ходили в майках и коротеньких шортиках, хотя физкультура была отдельная. Но это их не волновало, как и наших мальчиков, которые всей толпой бежали с информатики поглядеть на них. Информатичка им разрешала, видимо, вспоминая бурную молодость. Конечно, такие набеги происходили не всегда, но довольно часто. Физручка особо внимания не обращала, поглощенная либо книжкой, либо телефонным разговором. "В старших классах дети уже самостоятельные, зачем с ними проводить какие-то упражнения, дам им мячик, и они будут довольны!" - это явно было ее жизненным принципом. 

 Сначала была разминка. Бегали мы где-то минут пять, кругов десять, наверное. Потом несколько упражнений на шею, туловище, руки и ноги, а затем деление на команды. Я даже не заморачивалась по этому поводу, поэтому попала в команду вместе со "вторыми" лицами нашего класса. Плюс, нас было меньше, потому что "красавицы" никак не хотели разъединяться друг с другом, да и сильных из команды не выкинешь.Подавать я не умела, поэтому встала так, чтобы моя подача была в самом конце. Хотя толку от этого было мало, наши четыре человека очень быстро менялись. Если нам и повезет отбить подачу, то следующий мяч мы точно пропускаем.