" وش تفسيرك طيب؟ برر لي عشان أعذرك "
" تبريري الوحيد هُو إني أيهم اللي مستحيل يخذلك زي ما خذلته "
هدوء عميق عمّ المكان وكأنّ كلمات أيهم كانت تفرض نفسها ، أي ما بعدها كلام وهي الواقع وغيرها مُجرد وهم ، أَخذ كُل واحد فيهم نفس طويل ، ****** تكرر كلام أيهم في عقله وأيهم يناظره مُترقب ردّه يبي ردّ يخليه يقوم عليه صح ماله خلق هواش لكن يدينه تحكه مو منه بل من ردود ******* المُستفزّه ، أنزل ******** رأسه متجنب عيُون أيهم لأوّل مرّة ما يقدر يواجه ، ما كان عنده رد وش بيقوله وأيهم أنهى النّقاش قبل يبدأ! ، وش بيقول ونظرات أيهم كالسهام تسقط عليه فتشتت أمنه !، كيف بيقدر يرفع راسه بعد أدرك أنه ظلم **************** ، قال أيهم خلاني أيهم راح مع ناس غريبة ، شلون ما شاف عيُونه اللي كانت تبوح بكل شيء بإنكسار يهد رُوحه بألم شديد زُرع فيه
" ***** سواء عرفت غلطتك أو لا أنا ما عاد يهمني شيء وتعلمت إني ما اضحي بنفسي مهما كان لأنّ محد يستاهل التضحية ومحد يقدرها "
انفلتت أعصاب ***** بالنسبة له كلام أيهم غامض ! ، وبسرعة مسك ياقة ثوب أيهم وقربه نحوه عطاه نظرات غاضبة عاتبة قد عتبه له ، صرخ بعلو وشعر برقبته تتجرح لكنه ما أهتم بس يبي يشفي ضميره الموجوع
" فهمني لا تخليني في دوامة أفكاري لا تحسسني إني ظالمك وأنا معرف غلطي فهمني وأبشر باللي تبيه "
- هذا التسريب بعد شوي بحذفه-
3/2
أشعر بالكراهية والاشمئزاز عند النظر إلى نفسي .
أرغب في كسر كل ما يعكس وجهي .
حقيقةً ، لا أرى أنني أستحق العيش
ففي جميع الأحوال ، إمّا أن أؤذي نفسي بمشاعري، أو أؤذي من حولي .
تحمّل نفسي، وكل ما فيّ ،
بات عبئًا يثقل كاهلي إلى درجة لا تُحتمل .
19/1
ها أنا في يومٍ جديد،
أخوض التجربة بدرجةٍ أخرى.
أمامي وجبتي، أتناولها ببطء،
لا باستمتاع، بل بحيرةٍ وألم.
أودّ البكاء بشدّة حتى ينفد الدمع مني،
وأودّ الهروب من كلّ شيء.
لا أريد رؤية أحد،
فقد أرهقني التظاهر.
10/1
ماذا يفعل من يوقن أن الطريق ليس طريقه،
وأن العالم من حوله لا يشبهه؟
يثابر ويتحمل، على أمل أن يتغير ما بداخله
من تيهٍ وضيق، لكن لا جدوى.
لا يعرف اسم شعوره،
لكنه يعرف يقينًا أن المكان ليس مكانه.
Ignore User
Both you and this user will be prevented from:
Messaging each other
Commenting on each other's stories
Dedicating stories to each other
Following and tagging each other
Note: You will still be able to view each other's stories.