Quelqu'un comme moi

Chapitre 3

Kara

22 janvier 2021

Cher ami,
On dit souvent de moi que j'ai un fort caractère et que je suis impulsive. C'est vrai, lorsque j'ai quelque chose en tête, je ne réfléchis pas vraiment aux conséquences. Quand j'ai quelque chose à dire, je le dis sans réfléchir. En apparence on pourrait croire que je suis juste une peste froide. La vérité c'est que lorsque j'étais plus jeune, je me faisais harceler, comme beaucoup. Je n'ai jamais vraiment su pourquoi, sûrement me jugeaient-ils trop différente d'eux. J'ai toujours été la gamine qui restait seule dans son coin aux récréations, assise au fond de la salle de classe ou bien celle qu'on choisit en dernier dans les équipes de sports. J'ai toujours été seule et ça ne m'a jamais vraiment dérangé. Ce qui me dérangeait c'était les coups, les insultes et les moqueries. Un jour, je me suis défendue. J'ai commencé à me battre avec tous ceux qui me dérangeaient. Je suis passé de la fille seule et discrète à une peste qui s'acharne sur les brutes. C'est comme ça que j'ai rencontré Charlotte, au lycée. J'avais remarqué que des brutes s'acharnaient sur elle. Le jour où ils l'ont enfermés dans les toilettes, j'ai attrapé le plus grand et lui ai mis mon poing dans les dents. On dit que la violence ne résout rien mais depuis ce jour ils baissent les yeux quand ils passent à côté d'elle.

Aujourd'hui, je suis dans la vie active. Je n'ai jamais vraiment su quoi faire de ma vie, penser à mon avenir est la seule chose qui me fait flipper. L'idée de faire des années d'études pour passer le reste de sa vie à faire le même travail, c'est d'un ennui mortel. Avoir une vie de routine est sans doute mon pire cauchemar. Alors je fais des petits jobs sans évolution de carrière. Aussi étonnant que ça puisse paraître, je suis retournée à l'école. Pas pour étudier, pour être surveillante dans un collège. Je ne voulais pas être le genre de surveillante qui hurle au moindre chuchotement ou qui punis les gamins pour un rien. J'ai voulu faire ce boulot pour être présente pour les élèves, pour les aider et qu'ils me fassent confiance pour les écouter.