El maestro Tang descubrió los viejos libros de texto de años anteriores, armó un juego y se lo dio a Jiang Xiaoman.
Estos libros de texto son todos dejados por estudiantes anteriores. Algunos de ellos han sido masticados por ratones de biblioteca y les faltan pies de página, con un desagradable olor a humedad, lo que aún no impide que el maestro Tang los aprecie como tesoros, incluso buscándolos. Póngalo en una caja y, de vez en cuando, sáquelo para que tome el sol.
A los niños que pueden ir a la escuela no les falta ese conjunto de libros de texto, pero la mayoría de ellos son niños que no pueden ir a la escuela. El maestro Tang pensó que sería bueno plantar una semilla dándoles estos libros.
Los niños de primer año también han aprendido la mitad del plan de estudios. Aunque todos tienen algunos conocimientos muy básicos, como reconocimiento de palabras y conteo, Jiang Xiaoman no lo ha aprendido y es posible que no pueda mantenerse al día. La intención de la maestra Tang no es dejar que se ponga al día con anticipación, sino iluminarla y mantener su interés en aprender.
Para Jiang Xiaoman, la maestra Tang tiene la intención de inscribirse con interés en lugar de obligarla a estudiar. El niño aún es pequeño y aún falta un período de tiempo antes de la edad escolar.
Después de entregarle el libro de texto a Jiang Xiaoman, el maestro Tang dijo: "Buscaré una silla para ti y luego te sentarás fuera del salón de clases y escucharás. No importa si no lo entiendes, no lo fuerces, puedes preguntarme cualquier duda después de clase. No tengas miedo de los problemas."
Jiang Xiaoman estaba muy feliz. Saltó varias veces, sonrió y dijo: "Gracias, profesor Tang, gracias, profesor Tang".
A este niño le gusta estar en contacto con cosas novedosas y también le gusta hacer preguntas. Al ver su mirada feliz, la maestra Tang no pudo evitar sonreír, tocar su cabeza y luego preparar una silla para ella.
Después de que el maestro Tang se fue, Jiang Xiaoman abrió felizmente el libro de texto, lo miró, estupefacto, lo cerró de nuevo y lo miró de nuevo.
La abuela la elogió por ser inteligente, su tío la elogió por ser inteligente y el maestro Tang también la elogió por ser inteligente. Incluso el sistema decía a menudo que ella era la más inteligente y la anfitriona con mejor comportamiento que jamás había traído. Por lo tanto, Jiang Xiaoman siempre ha estado muy inflado con su coeficiente intelectual. Pensé que debía entender este pequeño libro de texto, pero no esperaba...
¡Guau! ! ¡Ella en realidad no entendió algunas palabras!
Ella ve las palabras "puntos", "caramelos" y "equilibrio", de las cuales el equilibrio es el más sensible. Todo esto se aprendió naturalmente bajo la influencia del sistema.
Jiang Xiaoman creció tan viejo que la mayor parte del conocimiento que aprendió provino de profesores sistemáticos. A mí me gustaba agacharme en la puerta del salón de clases y aprender algunas palabras mirando la pizarra, pero ella también extrañaba el hormiguero que no se había clavado en el corazón. Hizo dos cosas con la misma mente y se perdió una lección. Fue extraño reconocerlo.
Por lo general, escucha la elocuencia del sistema y puede entender la verdad cuando se la dice, pero Jiang Xiaoman todavía tiene la primera vez para reconocer y escribir de manera seria.
Miró los libros de texto y las notas vacías, estupefacta. Incluso la maestra no escuchaba lo que decía la maestra en clase, obviamente a ella le gustaba más estudiar con la maestra.
Jiang Xiaoman recibió un fuerte golpe y se echó a llorar antes de salir de la escuela, y las lágrimas volvieron a fluir.
El sistema lo consoló: "Anfitrión, el aprendizaje debe hacerse paso a paso. No se puede comer grasa de una sola vez. Ni siquiera has aprendido a caminar. ¿Cómo puedes correr?
ESTÁS LEYENDO
Little One
General FictionJiang Xiaoman estaba atada a un sistema cuando tenía tres años. El sistema le dijo que ella era la hija perdida de una familia adinerada asignada para ser carne de cañón en este guión. La hija falsa que sus padres adoptaron fue la heroína de la hist...
