Постучись в мою дверь.

В каждой разлуке скрыта новая встреча.

 Со Джун стоял перед классом рядом с учителем, и приветствовал ребят дружелюбной, но всё такой же высокомерной улыбкой. Я старательно разглядывала лица ликующих учеников, совершенно не желая акцентировать внимание на том, кто сейчас вальяжно держал руки в карманах. Брат сидел ровно, смотря прямо перед собой, но через мгновение уже был обращен в слух, слушая учителя.

И как ему только удаётся так хладнокровно себя вести? Тоже мне ещё, мистер невозмутимость.

Отвернув голову, я наткнулась на взволнованный взгляд Су Джин. Она смотрела на меня, поджав губы, пытаясь что-то считать на моём лице. И от подобного внимания моя нога под столом лишь задёргалась сильнее. И я поспешила отвернуться к окну, чувствуя в кармане джинсов перчатки, которые в этот самый момент словно желали прожечь дыру.

Это надо же было врезаться в него в чёртовом коридоре. Мрак какой. Ещё и драпанула, как умалишённая, запихивая чертовы перчатки поглубже. Ну это же трындец. И чего он припёрся? Твою же мать, а ведь я всерьёз поверила, что вернуться было лучшей идеей. О чём только думала?

- Это моё место. – Низкий голос раздался раскатом грома, заставляя душу вывернуться наизнанку.

Я нехотя подняла взгляд, усердно стараясь вновь не сбежать куда подальше. Облегчённый выдох с шумом вырвался из горла, как только я поняла, что голос был обращён к новенькой. Она подняла голову на парня и непонимающе оглядела его, поёжившись, пока тот выжидающе пялился на неё, подняв в нетерпении брови.

Всё такой же заносчивый. Вообще не изменился что ли? И давно ли место поменял? Хотя, пусть так. Так даже лучше.

  Мы встретились с Су Хо взглядами. В моём всё ещё отражалась паника, в его же полное хладнокровие.

- У Джу Гён плохое зрение. – Коротко констатировал факт учитель, не желая ещё больше отнимать времени от урока.

  Со Джун раздражённо выдохнул, глядя на новенькую и медленно побрёл к своему месту. Он с шумом приземлился на стул и крутанул рюкзак на парте. Я старательно делала вид, что урок литературы самое важное в этот момент времени и принялась записывать в тетрадь имя поэта, которое даже не расслышала.

Речь же точно о литературе?

-Планируешь записывать его трёп о том, как хорошо, что все ученики снова в сборе? – Низкий тембр раздался слишком реалистично для слуховых галлюцинаций. – Уверен, этого на контрольной не будет.