Creepypasta

The X

Nevetve levágta egy-egy ujját. Barátja fájdalomtól sikoltozva könyörgött Nathanielnek, hogy hagyja abba. "Nate! Könyörgöm! Hagyd abba!"

Alexet egy fához kötözve Nathaniel felvágta Alex testét, vérbe borult, szerveket mozgatva, elérte Alex szívét, kitépve a testéből. A kezében tartotta, miközben megmozdította a maszkját, hogy harapjon egyet, véget vetve az éhezésnek.

Egy héttel korábban...

Nathaniel, becenevén X, 12. osztályos volt a középiskolájában. Iskolai egyenruhát viselve vitte a könyves táskáját a következő órájára, matematikára. Szerette a matekot. Bármit, aminek szám van, tetszett neki. Kedvenc tantárgyai a matematika, az olvasás, a zene és a művészet voltak.

Nathaniel kinyitotta az osztályterem ajtaját, belépett, és vigyorogva és legyintve üdvözölte matematika tanárát. Nate némán az íróasztalához lépett, és finoman az asztalra tette a táskáját.

Nate kinézett az ablakon, és azon gondolkodott, mit rajzoljon a következő órára.

– Fogalmam sincs, mit rajzoljak a következő órára – sóhajtott Nate, miközben lehunyta a szemét, és elaludt.

Nate harminc perc elteltével felébredt, és Nate úgy döntött, hogy borzasztó képet rajzol. Bal kezében egy ismeretlen női fejet tartott a hajánál fogva, vérben, ijedt arckifejezéssel. Jobb kezében valamiféle kard, amit szintén vér borít. A képen iskolai egyenruhájában volt, gyönyörű sápadt bőrét a nő vére borította.

Miközben Nate rajzolt, a tanár odament hozzá, hogy megnézze, mit csinál. – Nathaniel? A lány aggodalmaskodva kérdezte, hogy mit rajzolt: – Mi ez?

„Semmi" – válaszolta gyorsan, és megpróbálta elrejteni a tanár elől borzalmas művészetét.

– Beszéljen velem óra után, Mr. Lewis – mondta a tanárnő, miközben elvette a hátborzongató művészetet, és letette az asztalára.

Az óra utolsó harminc perce eltelt, és mindenki más elhagyta az osztálytermet, csak Nate és a tanára maradt.

– Nate – kezdte higgadtan a tanárnő, miközben megragadta a képet, és Nate asztalához lépett. – Tudod, hogy ez ellenkezik a tanulói kézikönyv egyik szabályával, ugye? Ez nagy bajba sodorhatja, tisztában vagy ezzel?"

„Természetesen – válaszolta Nate hozzáállással –, ezzel tisztában vagyok. Nem vagyok hülye."

– Akkor minek rajzolni?

"Őrült vagyok. Ezért." – morogta Nate, miközben felállt, és kilépett az osztályteremből.

Nate némán és lassan sétált a folyosón, és magában gondolkodott. A következő óra a művészet volt, mivel tudta, hogy a mai lecke állókép rajzolása lesz, rajzolnia kellett valamit, ami állóművészetnek minősül.

– Mi még mindig a művészet? Motyogta magában, mielőtt beleütközött egy fémajtóba, amelyet a másik oldalon nyitottak.

Nate hátrált, megdörzsölte az orrát, és elindult az osztály felé.

A tanár órára járó diáklistája már lejárt, ami azt jelenti, hogy Nate enyhe szorongásos álmodozása ismét oda vezetett, hogy elkésett. Milyen kifogást akart ezúttal felfedni? Talán az őszinteség volt a legjobb politika ebben a helyzetben.

– Ó, Nathaniel, egy újabb zavaró tényezőt látok? a tanár együttérzően mosolygott felé, ahogy egymás után hangzottak el ugyanazok a szavak. Teljesen megvetette azt a szánalmas pillantást, amit mindig kapott, ha valamit rosszul csinált, nem volt hülye.

Bosszúsan és lehajtott fejjel rohant az íróasztalához, amely az osztályterem legsötétebb sarkában volt.