Butuh Bajingan [Cepat Pakai]

226-231 (End)

novel pinelliaBab 226 Z "Guru 7" Liburan Musim Panas

Matikan lampu kecil , sedang dan besar

Bab Sebelumnya: Bab 225 Z "Guru Guru 6" Mengapa takut? ...Bab Berikutnya: Bab 227 Z "Guru Guru 8" Penjualan Langsung

Saya awalnya mengira jalur studi saya akan terputus seperti ini, tetapi tiba-tiba saya diberitahu bahwa Pak Lou bersedia menjadi sponsor mereka. Lou akan bersedia mendukung mereka.

Jika bukan karena orang yang datang untuk memberi tahu, kepala sekolah lama Zhao, yang telah berakar di sini seumur hidup dan telah membuat penduduk desa sangat dipercaya, akan curiga bahwa ini adalah penipuan.

Ini benar-benar berita yang menggembirakan.

Itu membuat seluruh Sekolah Dasar Desa Luohong lebih energik.

Dikatakan bahwa anak-anak dari keluarga miskin bertanggung jawab sejak dini, dan anak-anak di sekolah kurang lebih menyadari situasi ekonomi keluarga mereka. Siapa tahu mereka bisa melanjutkan studi, dan siapa tahu mereka tidak akan memiliki kesempatan untuk terus tinggal di kampus ketika mereka berada di sekolah.

Seolah masuk akal, dia telah melihat dekade masa depannya secara sekilas.

Sebuah kenyataan yang sangat berat, tetapi mengikis cita-cita bahwa mereka telah dipaksa untuk layu sebelum mereka melebarkan sayapnya.

Sekarang tiba-tiba ada kesempatan bagi mereka untuk bertarung dan melebarkan sayapnya, bahkan anak-anak bodoh pun memiliki kesadaran ke atas.

Tidak ada orang yang tidak mendambakan masa depan yang lebih baik.

Anak-anak yang semula pasif dan berantakan mulai menahan diri untuk bermain-main, mengambil buku pelajaran, bangun pagi dan tidur larut malam, serta memanfaatkan waktu untuk belajar dengan giat.

Hal ini membuat Lou Lan sedikit tidak berdaya, karena "kelas hiburan" yang akhirnya dibawakannya akan dianggap sebagai buang-buang waktu oleh anak-anak untuk menunda belajar.

Lou Lan harus menghabiskan kelas ideologis dan moral untuk melakukan pekerjaan ideologis untuk anak-anak.

"Sungguh bagus belajar dengan rajin. Tak terhitung orang bijak yang harus mengakui dan memuji ini. Tapi semangat belajar tidak bisa ditaruh pada kata 'ketekunan' dan 'kerja keras'."

"Sekarang kamu masih muda dan tugas sekolahmu tidak terlalu berat, saatnya menggali, mengembangkan, dan memupuk kemampuan belajarmu. Tahukah kamu apa itu kemampuan belajar?" Lou Lan berdiri di podium dan melihat sekitar selusin orang. orang di bawah. anak.

Para siswa berpikir sejenak, lalu menggelengkan kepala dengan sedih.

Belajar adalah belajar, bukankah kemampuan belajar sama dengan belajar? Apa lagi artinya?

Lou Lan mengangkat tangan, mengepalkan tangan, dan membuat daftar isi yang termasuk dalam kemampuan belajar satu per satu.

Misalnya, angkat jari: "Pada kenyataannya, kemampuan belajar tidak hanya mengacu pada kemampuan kita untuk mempelajari pengetahuan di buku teks, tetapi mencakup kemampuan persepsi dan observasi, kemampuan memori, kemampuan membaca, dan kemampuan memecahkan masalah. Ini hanya Ringkasan umum tentang kemampuan yang paling sering kita gunakan dalam hidup kita."

Dengan cara ini, anak-anak yang baru berusia 12 hingga 13 tahun, dan yang pengetahuannya tidak terlalu luas, secara alami tidak dapat memahaminya.

Jadi Lou Lan terus menjelaskan secara rinci, menggunakan contoh-contoh praktis yang terjadi di sekitar mereka yang dapat mereka pahami.