Deku? Eu Acho Que Ele E Um Profissional...

Entediado

Izuku estava ficando inquieto. Aizawa havia dito a eles para usar esses dois dias de folga da escola para descansar, mas... ele já havia feito isso! Ele dormiu até as 11 da manhã e passou algumas horas assistindo ao noticiário, mas agora estava entediado. E o pior é que, como todos os heróis sabiam que ele agora era um aluno da UA, ninguém lhe enviava nenhuma análise para lhe dar uma chance de descansar! Ele estava ficando louco!

Ele abriu seu computador e começou a navegar nos fóruns de heróis. Talvez alguém mencionasse um vilão que ele pudesse rastrear ou algo assim? Ele poderia simplesmente encontrar o cara e enviar as informações para o chat em grupo! Isso seria uma boa ideia.

Para sua surpresa, as pessoas no fórum ainda estavam falando sobre aquele artigo que ele havia publicado algumas semanas atrás. Izuku realmente não pensou que causaria tanto impacto e ele não pensou nisso recentemente porque estava se concentrando no festival de esportes, mas... talvez seja bom escrever uma continuação? Especialmente depois do que Todoroki disse a ele no festival de esportes....

Bem, ele precisava de algo para fazer de qualquer maneira, então por que não?

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As escolas estão armando seus alunos mais fortes?

Uma garotinha tem uma peculiaridade que lhe permite mover qualquer objeto com a mente e ela tem um excelente controle sobre isso. Seus professores a elogiam constantemente por sua força e peculiaridade, ensinando-a, implícita ou explicitamente, que ela é melhor do que seus colegas. Ela, é claro, começa a acreditar nesses adultos, porque não acreditaria? Os professores devem nos ensinar e os adultos devem ser confiáveis.

A cena é familiar, mas o que acontece quando esses adultos, aqueles em quem nossos filhos deveriam confiar, não gostam de um aluno mais fraco? Claro, eles poderiam dar a eles uma nota mais baixa de propósito ou colocá-los em detenção sem motivo algum, mas isso refletiria mal no professor e prejudicaria suas chances futuras de promoção. Não seria muito mais fácil deixar os alunos fazerem o trabalho?

Então, quando nossa garotinha com uma forte peculiaridade de telecinese é má com um garotinho que pode mudar a cor dos olhos, a professora olha para o outro lado. Talvez eles até enviem um sorriso para a garotinha antes de fazê-lo, deixando-a saber que não há problema em agir dessa maneira porque o menino é mais fraco do que ela. Então a garotinha continua sendo má, desesperada pelos elogios e validação que os professores lhe dão quando ela é forte. Ela fica mais malvada para provar que é a melhor porque a professora ensinou a ela que quem está abaixo do melhor se machuca. Ela tem que machucar os outros para que ninguém a machuque.

Se o bullying vier à tona, bem, isso é apenas crianças sendo crianças. As crianças são cruéis, não há nada que possamos fazer sobre isso, não é? E além disso, aqueles alunos fracos só precisam se fortalecer, a vida não é fácil, você sabe. Não é culpa do professor, claro que não, criança é assim mesmo. E assim nossa garotinha forte acaba assumindo toda a culpa pelos crimes que seu professor a encorajou a cometer.

É certo que o professor manipulou aquela garotinha? É certo que um adulto em quem ela confiava a transformou em uma arma humana para evitar acusações de discriminação? Olhando para o atual sistema escolar no Japão, deve ser, porque é assim que nossas escolas são administradas. Existem milhares de crianças como aquela garotinha que foram armadas e manipuladas para ferir as mesmas crianças que, se os adultos preferissem, poderiam ter sido suas amigas.

Existem milhares de casos de bullying relatados em escolas primárias todos os anos, mas quando essas mesmas crianças chegam ao ensino médio, esses casos caíram para centenas e no ensino médio eles são quase inexistentes. Segundo as escolas, é porque os alunos estão amadurecendo e se tornando menos cruéis, mas quem já passou pelos corredores pode dizer que não pode ser assim.