Срок годности влюблённых

Глава III. Измена. Можно ли ее простить?Без названия 3

Мирэ неделю избегала подругу, пока та не заявилась домой.

— Ну, Мирэ, ну прости меня, — канючила девушка, хватаясь за локоть Кан. Вторая лишь молча проглотила обиду. Она долго обдумывала о том, что же делать, как поступить. Был даже посыл у мамы спросить, но она тут же себя одернула. Не имеет смысла обращаться к тому, кто не поймет.

Мирэ решила оставить обиду на подругу и двигаться дальше. Ведь свет клином не сошелся на одном человеке. Найдет ещё себе любовь. И пускай сейчас дико больно, она правда верила, что перерастет эту детскую первую влюбленность.

Когда жизнь бьёт ключом, просто вспомни счастливые моменты своей жизни и улыбнись. Улыбка — это самое то, что мы можем подарить миру. Мирэ и правда так думала. Не становиться же стервой из-за маленького предательства. Хотя на самом деле, она просто ещё не распознала, как зовётся то чувство, когда в жилах кипит кровь при одном только взгляде на подругу. Не понимала, что пустота, съедающая её изнутри, никогда не позволит переступить ту грань начерченную Чхве. Это нечто большее, чем детская обида. Просто пока девушка этого не понимала, считая, что сможет простить подруге измену.

* * *

Мирэ посмотрела сначала в одну сторону, затем в другую и облегченно вздохнула. Она вот уже минут десять стояла на «вахте» и ждала, пока Сьюи и учитель «налюбуются» друг другом. Пускай на душе было до сих пор мерзко, Кан правда боролась с собой. Девушка заглушала свою боль штрихами карандаша. Она и в правду пристрастилась к рисованию, каждый раз оттачивая навыки всё лучше и лучше. Ей нравилось это приятное покалывание кончиков палец, когда она касалась листа бумаги. Нравилось видеть результат, а ещё, ей импонировало чувство заполнения пустоты. Дыра, что образовалась внутри неё, медленно затягивалась, как только новые штрихи возникали на бумаге.

Завидев директора, Мирэ резко толкнула дверную ручку и беспардонно вошла в класс. Сьюи хотела было возразить, но, заметив жест подруги, замолчала. Девушка приложила палец к губам и быстро открыла первые попавшиеся книги, садясь за стол и подзывая к себе Чхве.

— Учитель, срочно придумайте какую-то тему, которую мы «обсуждали». Директор идёт, — юноша коротко кивнул и, посмотрев на открытые учебники, начал рассказывать о Хемингуэе. Девушки открыли тетради и стали делать какие-то пометки.