Al regresar a Hogwarts, Harry es inmediatamente abordado por miembros de la PDA y aspirantes a Quidditch. La PDA quiere volver a empezar de inmediato y todos los aspirantes a Quidditch se preguntan si podrán realizar las pruebas. Este año, solo regresan Katie y Harry, dejando abiertas las posiciones de Guardián, 2 Golpeadores y 2 Cazadores, casi todo el equipo.
"Realmente necesitamos encontrar algunas reservas de los años más jóvenes este año y el próximo", le dice Harry a Katie, "para no dejar al equipo en esta posición una y otra vez. Me encantaría si ya hubiéramos tenido algo de tiempo practicando con los cazadores y batidores de reserva".
Después de dos horas, muchas quejas y varias rabietas, una de ellas relacionada con un Comet Two Sixty estrellado y varios dientes rotos, Harry se había encontrado con tres Cazadores: Katie Bell, regresada al equipo después de una excelente prueba; un nuevo hallazgo llamado Demelza Robins, que era particularmente bueno esquivando bludgers; y Ginny Weasley, que había superado a toda la competencia y anotó diecisiete goles para empezar. -...Texto sacado del Príncipe Mestizo...
Para Golpeadores, finalmente se eligieron a Jimmy Peakes y Richie Coote, y Ron fue elegido como guardián. Agregaron a Dean Thomas como cazador de reserva, lo que convirtió a Ginny en buscadora de reserva también. Cormac podría haber sido el portero suplente, pero nadie quería sufrir las prácticas con él, por lo que decidieron esperar hasta el próximo año para encontrar más jugadores suplentes.
Harry preparó muchas prácticas de quidditch para que el equipo se acostumbrara a trabajar en conjunto desde el principio y planificó PDA en torno a las prácticas. Comenzó PDA felicitando a todos los de su año por sus OWL exitosos y sacó a relucir la lista que había recibido de la autoridad examinadora.
"En general, los estudiantes de OWL y NEWT del año pasado fueron los mejores que hemos visto en décadas", lee Harry en la sala, "y aunque carecían de teoría pura, tenían un gran conocimiento sobre las aplicaciones prácticas de los hechizos. La instrucción de nivel OWL se beneficiaría de una mayor investigación para el examen escrito. La instrucción de nivel EXTASIS se beneficiaría de una mayor práctica con el uso de hechizos no verbales y quizás con el encadenamiento de hechizos".
La sala aplaudió y vitoreó, emocionada por haber tenido tanto éxito el año pasado. "También tengo una lista de cosas que impresionarían a los entrevistadores del programa Auror, si alguien está interesado". Estalló una nueva ronda de vítores emocionados.
Harry presentó su nuevo plan para el plan de estudios, que incluía trabajar con diferentes grupos de años en los mismos hechizos para que los años superiores pudieran trabajar en el lanzamiento no verbal mientras los años más jóvenes comenzaban el hechizo. El PDA estaba creciendo, por lo que necesitaba organizar algunos grupos más pequeños.
También planeaban continuar su investigación y discusión sobre la cultura, leyes, tradiciones, etc. de Wixen. Entre todo, Harry estaría bastante ocupado durante los próximos meses.
"No puedo creer que todavía tengamos a Snape", suspira Neville, "en realidad estaba feliz de haber reprobado el OWL de Pociones".
Algunas personas se ríen, pero toda la sala asiente con la cabeza. "¿Quizás será mejor en defensa?" Alguien pregunta, con suerte. Varios otros resoplan ante la idea.
"Probablemente será tan terrible como siempre. Sólo que ahora también tendrá excusas para maldecirnos". Ron se queja.
"Será mejor que nos aseguremos de que podemos bloquearlo entonces", Harry sonríe en respuesta, y la habitación mira hacia él, escuchando el comienzo de un plan en su tono.
"Sabemos que lo hemos hecho bien durante el año pasado, y Snape no puede darse el lujo de hacer que su clase sea demasiado difícil o los Slytherin quedará mal en comparación". Harry dice: "Así que seguimos practicando, nos aseguramos de estar a la vanguardia de su plan de estudios y asistimos a todas las clases de Slytherin".
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A Single Spark
FanfictionHarry escucha una conversación durante su cuarto año que lo hace cuestionar algunos hechos y suposiciones que ha hecho. Esto lo coloca en un camino muy diferente durante el resto de sus años escolares mientras trabaja para comprender más sobre la ma...