Наша случайность

его секрет.

- знаешь Елену Викторовну? Она у нас что то типа декана, а ещё лекции ведёт. По истории России. У нас тот день был последним для сдачи письменного анализа периода Смуты, его последствий и... что то я отвлёкся. Короче она пригрозила, что тем, кто до 9 работу не сдаст влепит неуд и исправить не разрешит. Короче я чуть не опоздал, в последнюю минутку успел!
Она меня тогда в сторонку отвела, забрала те листки, которые я чуть не потерял и... в общем сейчас.
Он слез со стула и понёсся в комнату. Меньше чем через минуту вернулся с чем то в руках и положил передо мной на стол. Я пригляделся.
Передо мной лежала большая потёртая тетрадь на пружине. Она явно была уже старой и лишь благодаря твёрдой обложке не рассыпалась в руках. Вся обложка была обклеена наклейками, где-то виднелись пятна и детским кривым почерком в верхнем углу виднелись слова: "Карминина Андрея ученика 3 б класса. "
Я удивлённый посмотрел на него. Парень с грустью улыбнулся в ответ и негромко ответил:
- это моя.
- можно взглянуть?
Ответом стал короткий кивок.
Я аккуратно перелитснул обложку, будто археолог, нашедший древнюю книгу, которой бог знает сколько лет и испытывающий перед ней благоговейный трепет.
На первой странице значилось название "мой потерянный щенок", а дальше шёл небольшой рассказ. Старательно выведенные буквы и совершенно неожиданные ошибки выдавали ученика начальной школы. Но история была крайне очаровательной. Щенок потерялся и мальчик бегал и искал его, в конце выяснилось, что щенка увели с собой злые дети из соседского двора и только при помощи старого кота и своей недюженной храбрости мальчишка смог вызволить пушистого друга. Эта незатейливая сказка показалась мне всё же забавно - очаровательной. Я улыбнулся, когда мальчик и кот спасли пёсика.
- с 3 класса я начал писать истории.
Неожиданно сказал Андрей. Я посмотрел на него. Похоже всё время пока я читал он выжидающе смотрел на меня и наконец не выдержав решил хоть что то сказать. В этот момент в его глазах я прочитал отчаянный и немой вопрос, который он был просто не в силах задать: думаешь я странный? Что ты скажешь?
Он отчаянно хотел и боялся услышать моё мнение.
Я взглянул на лист с историей. Он был помят и чем то заляпан, а некоторые слова и вовсе было сложно прочитать из за каракуль. Я понял что случилось.
- а однажды, кто то узнал, что я веду эту тетрадь и пишу истории. Кажется в классе пятом ... ну... её отняли... и потом я кажется доставал её из мусорки. Они даже что то в слух зачитывали и потом ржали...
Голос его дрогнул. Вот откуда взялся тот страх во взгляде, та нерешительность.
- но я просто перестал её в школу носить... а Елена Викторовна... в общем похоже я забыл тетрадь у неё... и... ну она прочитала....сказала, что как ей кажется получилось неплохо.... и что надо бы на другой факультет перевестись, что нибудь по литературе. Она сказала у меня к ней талант. Но я тогда просто тетрадь выхватил и смылся. Вот.
Закончил он чуть ли не шёпотом и руки его дрожали, Андрей вцепился пальцами в край кофты, пытаясь унять дрожь, однако безрезультатно.
Я взглянул на него. Впервые я увидел неуверенность в нём. Дрожащий голос и пальцы, я увидел перед собой застенчивого пятиклашку, который так боялся,что его истории не понравятся.
Он глубоко вздохнул, сел на стул напротив и вцепился в свою чашку, а я с упоением, с которым читают остросюжетные детективы погрузился в этот сборник историй.