Плюсы и минусы жизни

Глава 6

Парень уставил свой взгляд вперед, предаваясь воспоминаниям. Ясная картина всплывает в его сознании: первое сентября, мать держит его за руку и ведет в школу. Мальчик внимательно рассматривает её. Всё тот же неизменный браслет, ни тени улыбки на её лице, никаких эмоций. Они доходят до школы. Мать подходит, здоровается с учителем, передаёт сына в её руки и тут же уходит. Повторение той же хорошо известной истории: сдать - принять. Учительница окидывает взглядом мать, после малыша и, взяв за руку, ведет в класс. Мальчик понятия не имел, что его ждет впереди, но он очень надеялся, что, возможно, найдет здесь друзей, которые скрасят его одиночество. Они заходят в класс. Здесь полно ребятишек, но никто даже не обратил на него внимания. Он уселся за первую парту и просто ждал требований или указаний. Так прошло 4 года. Ни с кем он не подружился, все сторонились его, игнорировали. Ничто не знакомит с жестокостью так хорошо, как школа. И мальчик в этом убедился.

Он был тихим и застенчивым ребенком, который старался не привлекать к себе внимание. Все эти годы он мечтал о том, чтобы найти хотя бы одного друга,но каждый раз, когда он пытался подойти к кому-то, его отталкивали, смеялись над ним или просто игнорировали.

Мальчик начал чувствовать себя белой вороной, изгоем, невидимкой. Он стал избегать общения со сверстниками, предпочитая проводить время один. Время от времени паренек пробовал найти общий язык с кем-либо из сверстников, но был убежден, что никто не нуждается в его компании. Так смысл пытаться? И он окончательно замкнулся в себе.

Мальчик проводил много времени в библиотеке, всё больше погружаясь в книги.Они стали топливом для его фантазии, которой ему так не хватало,  где он мог быть кем-то другим, где его принимали и понимали. Там он видел искреннюю любовь близких, настоящую дружбу до гроба, невероятную силу героев, преодолевавших испытания.
Он подумал, раз общаться не с кем, он будет прилагать все силы, чтобы хорошо учиться. Но от промахов никто не застрахован. Поэтому случалось, что его отметки были неудовлетворительны. И именно тогда наш паренек узнал, что такое побоище. Это был 3 или 4 класс, учительница проверила контрольные по математике. Тяги к этому предмету у мальчика не было совсем, он считал эту линейность скучной и непонятной. Сколько бы он ни пытался вникнуть в основы этого предмета, без шпаргалок он был совершенно беспомощен.

И в один день учительница заметила её и забрала на свой стол. Паренек пытался сделать все хорошо, но он просто не понимал, как и что решать. В итоге он получил тройку. Не так уж и страшно, тройка не сильно портит итоговую оценку. Но родители паренька были в ярости. Мать, увидев результаты, пришла в сильную ярость. Она подошла к нему и дала пощёчину. Парень испытал не только физическую боль, но и унижение. Он вопросительно взглянул ей в глаза, слёзы начали течь по щекам. Но мать не успокоилась.Она начала кричать и ругаться, обвиняя его в лени и бездарности. Всю ночь она заставляла его читать одни и те же формулы вслух, до хрипа, била его по голове, брала за волосы и тянула за них, крича, что если он не будет хорошо учиться, это скажется на их ее репутации. Мать якобы переживала, что из него вырастет полное ничтожество, он не сможет работать, кому нужен необразованный? Но и как она говорила, помогать они ему не собирались. Как только подойдёт время, он пойдёт на работу. На ту, которая будеи выгодна для родителей.Внезапно, паренек почувствовал, что вся его мотивация и желание учиться исчезли. Ему стало страшно совершать ошибки, так как он знал, что за них последуют наказания и унижения.