Beschlaknammt!

1.1K 121 42
                                    

Ich frage mich jeden Tag auf's neue, wie dumm meine Mitschüler eigentlich sein können ._.

Nur mal so ein paar Beispiele:

Eine Klassenkameradin arbeitet in der Pause an ihrem Plakat. Ein Mitschüler kommt "super-mega-übelst-cool" (schafft es jemand, eine bessere Wortkette zu dem Adjektiv "cool" zu finden? *Augenbrauen wackel*?) zu dem Mädchen und meint: "Ja, Anna, das darfst du nicht machen! Das muss ich jetzt... wie heißt das?", er überlegt lange... Dann dreht er sich zu seiner 0/8/15-#Gääääng (die aus einem anderen Jungen besteht xD) um und fragt... WIE DENN DAS WORT HEISSE, MIT DEM MAN AUSDRÜCKT, DASS MAN EIN DING EINER PERSON WEGNEHMEN DARF!!

Nach drei Minuten kam er endlich darauf, dass es " beschlagnahmt" heißen könnte.  -.-

Noch nicht Beispiel genug? Okay. Dann ein anderes. Ich habe massenweise davon auf Lager...

Lehrer: Kupferoxid und Kohlenstoff werden nach der Wärmezufuhr zu Kupfer und Kohlenstoffdioxid.
Dabei fällt uns auf, dass das Oxid nicht mehr bei dem Kupfer, sondern bei dem Kohlenstoff ist. Fällt uns das auf? Ja, das fällt uns auf. Schreib hin: [...] Wie kann das sein? [...] Stellt euch das so vor: Zwei Kindergartenkinder sitzen sich gegenüber und eines der beiden hat einen Ball. Was bestimmt, welches Kind den Ball bekommt?

Schülerin: Ähm, man könnte den Ball erhitzen!

Sehr ihr, was ich meine?! Ich bin am Rande der Verzweiflung!!! Ahhhhh!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Da sehr ihr es; ich bin sogar schon soweit, dass ich meine Satzzeichen vergewaltige...!

NEEEEEEEEEIIIIIIIN, MICH KRIEGEN SIE NICHT!!!




(Übrigens: Die richtige Antwort wäre "Das stärkere Kind" gewesen- was das mit dem Chemiezeug zu tun hat? Wir haben gerade die Reduktion gelernt. Kohlenstoff hat eine höhere Affinität zu Sauerstoff als Kupfer, also soll das stärkere Kind den Kohlenstoff und der Ball den Sauerstoff darstellen.)

The merde of the world #Wattys2016Wo Geschichten leben. Entdecke jetzt