Тихая / Quiet

Глава 15.

Со дня моего дня рождения прошло около недели. До конца учебного года оставалось совсем немного, но я уже не могла дождаться, когда, наконец, наступит лето и всем этим школьным будням придет конец.

Но давление в школе не прекращалось. Мне по-прежнему было не комфортно среди людей, особенно одноклассников. Я чувствовала себя будто бы в клетке, стенки которой постоянно сжимаются и когда-нибудь раздавят меня вовсе. Как только я переступала порог класса, мне хотелось бежать отсюда как можно дальше. И с каждой минутой постоянно нарастало напряжение среди меня и моих одноклассников. Они открыто выражали свою неприязнь ко мне, особенно после того случая с фотографией. Постоянно перешептывались, переглядывались, как только я попадала в поле их зрения. Это, правда, невозможно терпеть.

Я буквально чувствую, как начинаю задыхаться. 

Но он помогал мне. Дилан старался как-то поддержать меня или поговорить, мне действительно становилось легче, когда он находился рядом. Я даже могла разговаривать спокойно. Но, как только я оставалась одна, все ухудшалось с каждой секундой, и я вновь ощущала себя загнанным зверьком. Это действительно ужасно.

В такие моменты я пытаюсь придумать, чтобы такого мог сказать Дилан, что могло бы помочь мне успокоиться. 

Наверное, он покачал бы головой и сказал, что эти люди слишком глупы, потому что не стараются понять других. Или просто перевел бы тему. Я все еще слишком плохо знаю его, чтобы судить о том, что он мог бы мне сказать. Но мне почему-то нравилось представлять, как мы беседуем с ним на ту или иную тему, и мне нравилось то, что из этого выходило. Получалось как-то похоже на реальность, от этих фантазий оставалось легкое послевкусие и на душе становилось тепло.

И сейчас, заходя в класс, я пыталась нафантазировать что-то еще. Мне срочно нужно было отвлечься, потому что эти шепотки и взгляды доводили меня до края. Каждый раз, когда они начинали шептаться, мне хотелось выпрыгнуть в окно, сбежать отсюда. Сделать хоть что-нибудь. Я не знаю, почему не делала.

Прохожу в конец класса, направляясь к парте, за которой обычно сижу. Ставлю рюкзак на стол, достаю учебник и кладу на уголок парты, после чего за лямку опускаю рюкзак на пол и присаживаюсь на стул. Поворачиваю голову в сторону окна, кидая мимолетный взгляд на класс, в котором велась какая-то оживленная беседа. Неужели им не надоело обсуждать всякую белиберду?