ALPHA: Le commencement

Chapitre 5

Le lendemain matin, un dialogue entre un inconnu et mes parents m'a réveillé. L'homme avait une voix très pesante. Assez rock et paradoxalement, très douce. Je commençais seulement à émerger sans entendre le sens de la discussion. Soudain, la voix de Lucie s'y est ajoutée. Sans chercher à en savoir plus, je me suis habillé en cinquième vitesse.

C'est forcement son père. Il doit être venu parler de l'accident à mes parents...

Les escaliers atteints, je les ai descendu le plus délicatement possible avant que l'homme m'interpelle :

« Tiens,le voilà, il est réveillé. Bonjour Aaron.

-Monsieur le directeur ? Que faites vous ici ? Lui ai-je demandé surpris et potentiellement inquiet. Ma mère m'a rassuré.

-Ne t'inquiète pas mon chéri, vient t'asseoir, on va prendre le petit déjeuné tous ensemble.

Je regardais fixement Lucie dans l'incompréhension des plus totale.

-C'est ton père ? Ai-je chuchoté pour être sûr que personne ne remarque ma stupéfaction.

-Oui,tu comprends pourquoi je ne vous en ai jamais parlé...

-Donc !C'est imposé le directeur sans le vouloir. J'ai vu les résultats de votre fils, ils ne sont pas incroyables mais ses professeurs et moi l'avons vu à l'œuvre. Sa façon de raisonner, la qualité de son travail, sa personnalité... Comme nous le faisons chaque année,nous avons fait passé un test complet de logique et de personnalité à l'ensemble des Terminales. Dans un but d'orientation après le BAC. Il se trouve qu'il a obtenu un résultat très... Intéressant.Il nous a montré des capacités qu'il serait préférable d'exploiter.

Mes parents sont restés de marbre, intrigués mais aussi intéressés par la tournure de la situation. Mon père c'est manifesté.

-Où voulez vous en venir ? J'imagine que vous n'allez pas juste nous dire qu'il est surdoué dans le seul but de nous le signaler et puis...

Il a continué avec une voix plus autoritaire et exclamative :

Je ne vois pas l'intérêt de venir simplement pour lui balancer cette information à la figure. Vous savez, je suis professeur et des élèves comme ça, j'en ai deux par classe. A partir du jour où ils savent qu'ils sont surdoués ce ne sont que des problèmes pour eux !

-J'en suis désolé Monsieur. Je ne voulais pas vous offenser. De plus, je crois que nous nous sommes mal compris. Le mot surdoué n'est pas approprié à votre fils. Je pense que nous devons en rester au terme d'aptitudes.

-Que voulez vous dire ?

-Si je suis ici c'est pour vous proposer à votre fils un moyen d'utiliser au mieux ses capacités. Dans une autre école.

Un silence d'incompréhension c'est imposé. Tous nos regards étaient rivés sur l'homme.

-Vous êtes son directeur et vous lui demandez de changer d'école ?!

-C'est ça, mais laissez moi d'abord vous expliquer. Nous pouvons l'inscrire dans une autre école, plus adaptée à ses compétences et où l'on pourrait développer son potentiel. La notre à beau être reconnue,nous n'avons pas le dispositif pour. Je sais qu'il est déjà en Terminale et que ça ne vaux peut être pas le coups de changer d'école mais croyez moi que d'avoir le nom de cette établissement dans son dossier l'aidera pour trouver une excellente école post-bac. Elle est très réputée.

-Mais... Ai-je répondu sans rien ajouter.

Que pouvais je rajouter ?..

-Je tiens néanmoins à vous avertir. L'école en question est à plusieurs heures de routes d'ici. Je pourrais faire une demande pour lui obtenir une bourse. Cela lui permettrai de rentrer plus régulièrement chez lui.