· czas teraźniejszy; używamy go gdy:
- czynność odbywa się w chwili mówienia o niej
- mówimy o swoich planach
· operatory: am (dla I), are (dla you-we-they), is (dla he-she-it)
· budowa zdań;
-twierdzące: S + am/are/is + V1+ ing + xxx, np. We are learning.
-przeczące: S + 'm not/aren't/isn't + V1+ ing + xxx, np. She isn't writing now.
-pytania: am/are/is + S + V1+ ing + xxx, np. Is he swimming?
-krótkie odpowiedzi: Yes, he is. /No, he isn't.
· dodawanie –ing w czasownikach
-normalnie: czasownik + -ing, np. going, learning, sleeping
-zakończone na –e: skreślamy –e + –ing, np. come-coming, have-having, write-writing
-krótkie czasowniki, kończące się na samogłoskę + spółgłoskę: podwajamy ostatnią spółgłoskę + -ing, np. swim-swimming, run-running, stop-stopping, sit-sitting
· mówienie o przyszłości
-mówienie o przyszłości za pomocą wyrażenia to be going to– zamierzać, np. I am going to buy a new car. Odnosi się to do planów i intencji. Przewidywanie przyszłości w teraźniejszości, np. Look at the sky! It's going to rain.
-plany w najbliższej przyszłości, określony jest ich czas wykonania, np. This evening I'm watching TV and I'm writing an essay. They are meeting at 3. He is flying to London next Friday.
· charakterystyczne słownictwo
wszelkie wyrazy wskazujące na teraźniejszość, np.
now – teraz
at the moment – w tym momencie
