Станция 57: Изоляция

Глава 9.

Макс и Фил ждали меня у выхода из палаты. По пути они накинулись на меня с расспросами о моей беседе с Алексом. Но я объяснила, что расскажу всё, когда вернёмся в комнату отдыха.

Не успели мы покинуть медицинское отделение, как в тоннеле увидели Соню, бежавшую сломя голову к нам навстречу. Когда свет от фонаря осветил её лицо, мы поняли, что-то случилось.

- Пошли быстрее в нашу комнату! Кристин, ты должна это услышать! - переводя дыхание, сказала Соня.

Так и не разобравшись, что такого я должна услышать, мы все вместе побежали за Соней. Когда мы зашли в комнату, то увидели других ребят, человек тридцать, как мне показалось, может и больше, стоявших вокруг стола, на котором болтало кем-то принесённое радио. Заметив меня, все расступились и пустили меня к ближе к столу.

- Там про тебя говорят, - пояснила Соня, - и про тебя Фил. Опять Директор вашей школы выступает. Ребята из другой комнаты принесли радио, ну всем стало интересно, что скажут.

Я тут же узнала металлический голос Марго, обычно всегда сдержанный, но в этот раз ей, видимо, было сложнее скрывать свою злость из-за всей это ситуации.

Вот уже больше суток я размышляла о словах Директора Лагеря и Сони. Если я всё поняла правильно, то мой отказ от обучения, пускай даже не по своей воли, сильно ударил по статусу Марго, как всевидящего и беспрекословного начальника. Быть Директором школы это не просто контролировать учащихся, а руководить умами, жизнями и судьбами целых семей, а значит и всей станции. От качества профессионалов зависит и её положение как Директора. Раньше я как-то не задумывалась об этом, но, судя по всему, именно количество учащихся с максимальными баллами определяет не только сумму, так сказать, её поощрения, но и роль надёжного «поставщика» совершенной рабочей силы, безукоризненно выполняющего любую работу, причём, как правило, за малую плату. Если она не контролирует обычных учащихся с низкими баллами, которые изолируются и сбегают, это не особо расстраивает администрацию станции и высшее руководство С.О.С., так как таким образом они избавляются от недостойных, по их мнению, иметь право на нормальную жизнь. Учащихся со средними показателями, которые будут работать на заводах, фабриках, других социальных объектах за стандартные продуктовые наборы, довольно много поэтому, если кто-то их них вдруг изолируется, например, из-за прогулов, то руководство ничего не теряет. Но если Директор не контролирует отличников, которые в будущем должны оказывать услуги богатым людям, у её начальства могут возникнуть сомнения: справляется ли она со своими обязанностями. Ведь за её работу щедро платят. Оказывается, эта система проще, чем казалось мне ранее: получив меньше рабочих, богатые соответственно меньше заплатят руководству станции; руководство по понятным причинам не хочет получать меньше денег из-за того, что Директор где-то недоглядела за отличником.